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Los modelos digitales tridimensionales como recursos educativos abiertos en la educación universitaria

María Elena Pardo-Gómez, José Manuel Izquierdo-Pardo, José Manuel Izquierdo-Lao

El progreso de la tecnología digital 3D ha abierto una amplia gama de posibilidades de desarrollo de modelos digitales 3D (MD3D), para su utilización, particularmente en la educación universitaria, como excelentes medios didácticos para “recrear” de maner... see more

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones | Competencias Digitales | Modelos Digitales Tridimensionales | Medios Didácticos | Recursos Educativos Abiertos

Revista Latinoamericana de TecnologÍa Educativa , 2023

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Plataforma Open Journal Systems: un reto en la revista MEDISANPlataforma Open Journal Systems: un reto en la revista MEDISANDebido al surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación, han aparecido transformaciones en los sistemas educativos, para avanzar hacia nuevos modelos de enseñanza que ubican en el centro al profesional durante el posgrado, y que potencian su habilidad para aprender en un ambiente interconectado y cooperativo en línea. En este artículo se esbozan algunas de las dificultades actuales que han surgido a partir de la implementación de la revista MEDISAN en la plataforma Open Journal Systems, las que demandan una alfabetización digital y que hacen de estas tecnologías un medio eficaz que debe ser incorporado como proceso de innovación educativa para satisfacer las necesidades del profesional en el ámbito investigativo, mediante el acceso a nuevas plataformas interactivas.

Xiomara Cascaret Soto,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao,Luisa Francisca Acosta Ortega

Medisan , 2017

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Modelos digitales 3D en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias médicasModelos digitales 3D en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias médicasEn la actualidad, las universidades de ciencias médicas deben adaptarse a los cambios que imponen los adelantos tecnológicos. Los modelos digitales 3D facilitan la impartición de los contenidos relativos a objetos anatómicos, morfológicos y fenómenos médicos que, ocasionalmente, pueden resultar complejos y/o abstractos para los estudiantes. Con este trabajo se pretende analizar las ventajas asociadas al empleo de dichos modelos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las carreras de las ciencias médicas, puesto que existe una insuficiente cultura tecnológica en los profesores de estas carreras en relación con las amplias posibilidades que pueden ofrecer los modelos digitales 3D para apoyar los contenidos específicos de las asignaturas, lo cual limita el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dichos modelos pueden ser incorporados como importantes medios didácticos de última generación tendientes a lograr mejores niveles de motivación y comprensión de los contenidos por parte de los estudiantes.

José Manuel Izquierdo Pardo,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao

Medisan , 2020

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Open Journal Systems: resultados de la implementación de videos tutoriales como iniciativa para el proceso editorial de una revistaOpen Journal Systems: resultados de la implementación de videos tutoriales como iniciativa para el proceso editorial de una revistaEn este artículo se analizan los resultados obtenidos al corroborar la factibilidad de los videos tutoriales elaborados e implementados, como material de apoyo, para lograr el correcto manejo de la plataforma Open Journal Systems de la revista MEDISAN. Asimismo, se investigan los factores reales que aún inciden en el flujo de todas las etapas del proceso editorial y los actores en cada una de ellas; además, se efectúan recomendaciones sobre cómo socializar los videos, una vez que se han puesto a disposición de la comunidad de autores y revisores y del resto de los profesionales que necesiten interactuar en la plataforma para la edición de una revista electrónica.

Luisa Acosta Ortega,Xiomara Cascaret Soto,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao,Héctor Luis Mustelier Ferrer

Medisan , 2019

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Open Journal Systems: resultados de la implementación de videos tutoriales como iniciativa para el proceso editorial de una revistaOpen Journal Systems: resultados de la implementación de videos tutoriales como iniciativa para el proceso editorial de una revistaEn este artículo se analizan los resultados obtenidos al corroborar la factibilidad de los videos tutoriales elaborados e implementados, como material de apoyo, para lograr el correcto manejo de la plataforma Open Journal Systems de la revista MEDISAN. Asimismo, se investigan los factores reales que aún inciden en el flujo de todas las etapas del proceso editorial y los actores en cada una de ellas; además, se efectúan recomendaciones sobre cómo socializar los videos, una vez que se han puesto a disposición de la comunidad de autores y revisores y del resto de los profesionales que necesiten interactuar en la plataforma para la edición de una revista electrónica.

Luisa Acosta Ortega,Xiomara Cascaret Soto,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao,Héctor Luis Mustelier Ferrer

Medisan , 2019

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REFLEXIÓN ACERCA DEL EMPLEO DE LAS REDES SOCIALES, CON FINES EDUCATIVOS, EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Kenia Laurencio Rodríguez, María Elena Pardo Gómez, José Manuel Izquierdo Lao

El presente artículo tiene como objetivo caracterizar el empleo de las redes sociales con fines educativos en la formación de los profesionales universitarios. Al respecto en el artículo se ofrece una fundamentación del proceso de formación de los profesi... see more

TIC | proceso formativo | redes sociales | educación superior

Opuntia Brava , 2018

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GESTIÓN ACADÉMICA PARA LA VIRTUALIZACIÓN DE PROCESOS FORMATIVOS UNIVERSITARIOS: EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE

Elena Camilo Parrón,José Manuel Izquierdo Pardo,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao

En este trabajo se presentan las experiencias de la Universidad de Oriente relacionadas con la formación en el proceso de virtualización que se está desarrollando, el cual responde a lograr la transformación en estos procesos a través del uso intensivo de... see more

Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa , 2018

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Clínica virtual docente: un espacio formativo para la enseñanza de las ciencias médicasClínica virtual docente: un espacio formativo para la enseñanza de las ciencias médicasLa Clínica virtual es un espacio con fines docentes en las ciencias médicas, donde predomina la aplicación del método científico en los aspectos clínico, epidemiológico y diagnóstico; sin embargo, se han evidenciado insuficiencias en el empleo de esta herramienta tecnológica para abordar y solucionar situaciones profesionales en los procesos formativos de pregrado y posgrado. Por ello, se decidió elaborar una estrategia didáctica que propiciara el desarrollo de actividades formativas en las carreras y especialidades de las ciencias médicas mediante el apoyo de la Clínica virtual como expresión de la telemedicina, y que puede ser adaptada según las características particulares del grupo de estudiantes, de las asignaturas y las especificidades de cada tema en cuestión.

Nancy María Rodríguez Beltrán,María Elena Pardo Gómez,José Manuel Izquierdo Lao,Denis Gabriel Pérez Martínez

Medisan , 2017

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Asedios a la poesía surrealista de José María de la Rosa. El caso de “Vértice de Sombra” = Norrowing down José María de la Rosa’s surrealist poetry. The example of “Vértice de Sombra”

José Manuel Martín Fumero

José María de la Rosa es uno de los más genuinos representantes de la estética surrealista que se abrió paso durante el periodo prebélico en Canarias. Junto a Agustín Espinosa, Pedro García Cabrera, Domingo López Torres y Emeterio Gutiérrez Albelo formó ... see more

Lectura y Signo , 2018

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