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Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Como lidar com situações intra-escolares de indisciplina, exclusão, conflitos culturais e violência? Como promover processos de alfabetização e educação que valorizem a diversidade e a mel... see more

Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas chega ao nº96, vol. 25, cumprindo seu projeto de oferecer elementos que favorecam a discussao academica, pretendendo gerar novos debates, e que provoquem a re?exao necessaria à abordagem das questoes da educação no B... see more

Objetivo: O artigo estuda o papel da memória como dever social das políticas de respeito à diversidade no sistema prisional brasileiro. Em um primeiro momento, o artigo expõe alguns aspectos sobre a memória como dever social. A seguir, demonstra os caract... see more

O presente número dos Cadernos de Sociomuseologia reúne um conjunto de textos sob a perspectiva da educação, participação e patrimônio, na área da museologia. Os textos apresentados versam sobre processos museais e educativos, educação museal e educação p... see more

A inclusão educacional se fundamenta em uma concepção de direitos e valores humanos, agregando inúmeras possibilidades para as pessoas com deficiência, em especial, o acesso e a permanência no âmbito educacional com equidade desde a educação infantil até ... see more

O presente texto descreve a cultura organizacional de uma escola da roça no Município de Santo Antônio de Jesus-Bahia. O principal objetivo deste trabalho é analisar a cultura da Escola X a partir dos seus artefatos visíveis, bem como do sistema de crença... see more

e4217123This article aims to discuss the issue of diversity present in school institutions and the need for work aimed at valuing the masses excluded by society, emphasizing the question of the rights of black people and women. Based on the need for work ... see more

As fronteiras são consideradas como zona de tensão e conflitos vivenciados nas relações dialéticas de exclusão/inclusão, espaços de incessante reconstrução identitária e cultural. Nessa perspectiva, compreendendo a educação como um processo social, este e... see more

Este artigo examina as oportunidades e tensões que emergem das diferenças presentes no cotidiano de vida da população infantil e juvenil no contexto de um país ou em diferentes países. Negar estas tensões, na tentativa de pensar a inclusão de forma superf... see more

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