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Fernando Zolin Vesz é professor da área de Linguística no Departamento de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem, na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). É líder do Grupo de Pesquisa Linguagens e Descolonialidades – GPLeD (UF... see more

Neste artigo o objetivo é refletir sobre a emergência de um pensamento pedagógico decolonial na América Latina, tomando por base algumas das principais fontes intelectuais da educação popular neste continente. Ao entender a educação popular como um “acumu... see more

O objetivo central do presente ensaio é abordar a Revolução de 1791, evento paradigmático da história haitiana, a partir das narrativas produzidas por alguns de seus intelectuais, que evidenciam o país que ali teve seu berço como lugar de enfrentamento e ... see more

Neste artigo o objetivo é refletir sobre a emergência de um pensamento pedagógico decolonial na América Latina, tomando por base algumas das principais fontes intelectuais da educação popular neste continente. Ao entender a educação popular como um “acumu... see more

Ao problematizar a obra Cem anos de solidão de Gabriel Garcia Márquez numa perspectiva crítica ao eurocentrismo, compreende-se a literatura do romancista, pertencente às “zonas pelágicas” no confronto direto com a hierarquização colonialista imposta pela ... see more

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