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O presente artigo tem o propósito de refletir sobre as experiências formativas vivenciadas em torno das discussões do livro Educação e Mudança de Paulo Freire, nas aulas remotas da disciplina Fundamentos Sócio-Históricos da Educação (FSHE), do Centro de E... see more

Pretende-se abordar a problemática da filosofia como prática formativa, tendo como paradigma a experiência estética enquanto via para uma formação ética que inclua as dimensões emocional, afetiva e criativa do ser humano (e não apenas a formação intelectu... see more

A contemporaneidade se caracteriza pela instabilidade e pela diversidade, colocando em questão certezas e verdades propostas na modernidade. Reconhecemos que a realidade das coisas e dos fenômenos se efetiva como um tecido de acontecimentos, ações, intera... see more

O texto aborda a experiência desenvolvida com camponesas em oficinas de arpilleras, que se configura em processos de transformação da forma como estas mulheres enxergam suas realidades e se conectam com a realidade de outras, em comunidades rurais distant... see more

Nosso objetivo neste artigo é pensar a relação entre a noção deexperiência como acontecimento e seus vínculos com a educação enquanto lugar para aconstrução de um novo ethos. Para que a compreensão dos vínculos íntimos entreexperiência e educação se expr... see more

O artigo tem como objeto de estudo as experiências formativas relacionadas à diversidade de estudantes da licenciatura, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Analisa as comp... see more

Resumo: O artigo tem como objeto as experiências formativas relacionadas à diversidade no desenvolvimento da identidade docente de discentes bolsistas e supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID da Universidade do Est... see more

O estudo teve por objeto o conselho de classe como instrumento da   avaliação   formativa   da   aprendizagem.   Buscou   identificar as concepções de avaliação da aprendizagem que perpassam a ex... see more

O presente trabalho apresenta e discute uma experiência bem-sucedida de avaliação formativa no contexto do ensino superior. Ao inverter a posição tradicional do avaliador-professor e do avaliado-estudante, ele trata da avaliação do desempenho docente real... see more

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