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O objetivo deste artigo é discutir sobre coreografias didáticas e cenários inovadores na educação superior. Para isso apresentamos dois estudos realizados no contexto de uma universidade pública federal. Um deles com a aplicação de atividades gamificadas ... see more


Partiendo del análisis tanto semántico como epistemológico del conocimiento didáctico y de su naturaleza disciplinar como cuerpo de conocimientos específicos y especializados sobre la enseñanza y el aprendizaje, el objetivo del trabajo es resaltar la impo... see more

http://dx.doi.org/10.5902/198464446251 Escribir en la Universidad constituye tanto una necesidad básica como un propósito formativo de largo alcance. Una de las características básicas de la institución universitaria es que precisa de la escritura co... see more

Tomando como marco de referencia el compromiso de la OCDE, “Teachers Matters: attracting, developing and retaining effective teachers”, este artículo parte de tres ideas básica: la enseñanza universitaria es una actividad compleja; lograr una enseñanza de... see more

El objetivo del presente trabajo consiste en identificar, hacer visibles, describir y analizar las prácticas de enseñanza que realizan los «mejores profesores» de la Universidad de Vigo. Para ello, planteamos un diseño cualitativo a través de la técnica d... see more

Innovar no es sólo hacer cosas distintas sino hacer cosas mejores. Y mantener los cambios hasta tanto se haya podido consolidar la nueva cultura que los cambios (cuando son cambios y no meros sucedáneos) conllevan necesariamente. Este artículo trata de al... see more

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En este libro titulado El Practicum y las Prácticas en Empresas en la formación universitaria, Miguel A. Zabalza analiza el practicum como un componente esencial de los planes de estudio universitarios, constituyendo para los estudiantes una oportunidad d... see more

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