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A partir do conceito de desenho didático interativo (SANTOS & SILVA, 2009), o artigo apresenta a experiência da concepção, desenho e oferta do curso de pós-graduação em Educação online, recursos interativos e colaborativos na Universidade Federal do T... see more

Nossa pesquisa objetiva analisar a prática de docentes do Ensino Médio no que toca ao ensino da modalidade oral da língua a partir das concepções de oralidade e de práticas orais adquiridas em formação inicial por esses profissionais. Para isso, corrobora... see more

A discussão do objeto “formação de professores” advém de estudos do Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade (GEFOPI) e, para este artigo, do projeto de pesquisa vinculado ao grupo “Atividades de ensino, pesquisa e extensão: um ... see more

O Ensino Médio no Brasil é marcado por tensões e contradições estruturais, asseverando a dualidade escolar, intercalando períodos de formação propedêutica e/ou profissional. A última etapa da Educação Básica acumulou durante muitos anos diversos problemas... see more

Neste artigo, viso apresentar uma rápida revisão da literatura e discussão sobre mudança de paradigmas no ensino de língua e formação de professores, indo do paradigma cartesiano ao paradigma da complexidade. Para tanto, uso a noção kuhniana de revolução ... see more

O objetivo deste artigo é refletir sobre a pertinência dos produtos educacionais elaborados nos mestrados profissionais na área da Educação e do Ensino e sua implicação na formação continuada de professores. Assume-se como pressuposto a compreensão da for... see more

Neste artigo apresentamos reflexões e apontamentos sobre a formação de formadores e a docência no Ensino Superior. Analisamos a organização, as propostas dos cursos de pós-graduação e a preparação do professor universitário para o exercício de ensinar e f... see more

O artigo apresenta o resultado de experiência pedagógica que buscou problematizar a imagem e a percepção social feminina em diferentes contextos geográficos e históricos. As atividades desenvolvidas em aulas de História, dialogando com vivências dos estud... see more

Em um contexto que denuncia uma situação grave no cenário educacional (altas taxas de reprovação e abandono e baixos resultados acadêmicos em testes de larga escala) lança-se a questão: por que nossas crianças e jovens não estão aprendendo o que deveriam ... see more

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