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A partir das experiências vivenciadas na prática pedagógica dos Estágios Supervisionados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental realizado no Curso de Pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) ofertado pela UFAC, o... see more

A partir das experiências vivenciadas na prática pedagógica dos Estágios Supervisionados nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental realizado no Curso de Pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) ofertado pela UFAC, o... see more

Este texto versa sobre os memoriais de formação e sobre a escrita (auto) biográfica no Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos (EJA), no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Resultante de uma pesquisa de doutorado, a... see more

A proposta desse artigo é dar visibilidade às ações oferecidas para a formação inicial do docente em Curso de Licenciatura em Letras dentro dos Institutos Federais, avanços durante sua formação e possíveis propostas de ação para a melhoria de se fazer uma... see more

O presente artigo visa socializar reflexões sobre processos de formação/ação docente, tomando por referência a narrativa de professores atuantes na Educação Básica sobre metodologias de ensino desenvolvidas no cotidiano da sala de aula e consideradas posi... see more

O trabalho apresentado surge a partir das inquietações das práticas/ações de estágio supervisionado em geografia, desenvolvidas no Campus Central da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Mossoró-RN. Objetiva discutir sobre tais inquietaçõe... see more

A partir de estudo de múltiplos casos, objetivamos investigar aspecto específico da formação de professores de Educação Física na modalidade a distância (EAD), que se refere ao estudo das histórias de vida na/com a Educação Física no ensino básico e as ex... see more

O debate sobre a formação de professores ocupa grande número de pesquisas científicas na academia, tanto do ponto de vista sobre a ampliação de políticas públicas para a melhoria quantitativa de profissionais para áreas específicas do currículo da Educaçã... see more

Retratando aspectos da realidade do estágio supervisionado, a coletânea Horizontes (im)possíveis no estágio: práticas de letramento e formação de professores de línguas, organizada por Carla Lynn Reichmann e Ana Lúcia Guedes-Pinto, apresenta um conjunto d... see more

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