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Diversos pesquisadores se apoiaram na premissa de que existe uma base de conhecimentos necessários para se ensinar – knowledge base – para convalidar um corpus de saberes/conhecimentos mobilizados pelo professor no ato educativo, visando sua incorporação ... see more

A melhoria no ensino de matemática passa necessária, embora não exclusivamente, pela melhoria na preparação docente e a superação dos problemas da formação inicial de professores exige a análise dos paradigmas que orientam tais cursos. Este artigo apresen... see more



Background: One way to deal with the complexity inherent in teaching is to advance in understanding the relationships between the different types of knowledge used in teaching practice. Objective: To characterise specialised teaching knowledge and its con... see more

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A interdisciplinaridade é um desafio que surge entre os professores que tentam criar elos entre disciplinas. Em relação à disciplina Matemática, não é tarefa fácil para professores associar os conteúdos escolares a temas do cotidiano de um modo geral, mui... see more

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