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No presente texto, problematizamos o direito à diversidade no curriculo, considerando-o como um percurso de constituicao identitaria e de garantia de direitos, mediante práticas que dialoguem com a igualdade e a diferenca via interculturalidade. O metodo ... see more

Muitas escolas tem deixado de ensinar aos alunos o que pode vir a ser necessario em um futuro incerto. Para oferecer os conhecimentos, habilidades e valores indispensaveis para viver no mundo de hoje, a escola deve ser repensada e renovada. A bem-sucedida... see more

Partindo da ideia de que e muito dificil construir uma escola inclusiva no seio de uma sociedade de progresso e abundância, mas onde pululam desigualdades, se acentua a precarização da juventude e proliferam casos de exclusao, importa questionar ate que p... see more

Fundamentado na Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que fixou as Diretrizes e Bases para o ensino de 1º e 2º graus e no Parecer 853/71, este artigo apresenta uma pesquisa historico–documental desenvolvida no Programa de Pos-graduação em Educação, na Un... see more

Derivado de estudo mais amplo sobre a estrutura da escola pública fundamental, este artigo examina a questao do curriculo escolar na perspectiva do direito à escolarização elementar, como preocupação das politicas públicas em educação. A partir da analise... see more

Este trabalho tem como proposta refletir sobre os avancos no curriculo da Engenharia Mecânica apos as diretrizes curriculares nacionais dos cursos de Graduação em Engenharia, CNE/CES, n° 11 de marco de 2002. O objetivo central e focar o estudo em quatro a... see more

No presente texto, problematizamos o direito à diversidade no curriculo, considerando-o como um percurso de constituicao identitaria e de garantia de direitos, mediante práticas que dialoguem com a igualdade e a diferenca via interculturalidade. O metodo ... see more

Derivado de estudo mais amplo sobre a estrutura da escola pública fundamental, este artigo examina a questao do curriculo escolar na perspectiva do direito à escolarização elementar, como preocupação das politicas públicas em educação. A partir da analise... see more

Fundamentado na Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que fixou as Diretrizes e Bases para o ensino de 1º e 2º graus e no Parecer 853/71, este artigo apresenta uma pesquisa historico–documental desenvolvida no Programa de Pos-graduação em Educação, na Un... see more

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