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El artículo pretende exponer la filosofía de la educación que se encuentra presente en el pensamiento de William James. Se mantiene que, paralelamente al auge del interés en el mundo educativo por el pragmatismo americano clásico, el estudio de la obra Wi... see more

En la concepción educativa de Dewey el estudiante adquiere protagonismo porque la condición del aprendizaje radica en el interés del estudiante. Sin embargo, el rol de profesor no es secundario porque consiste en ayudarle a descubrir cuáles son sus intere... see more

El creciente interés en el estudio de las masculinidades desde la perspectiva de género, plantea un nuevo reto para el feminismo, así como un nuevo espacio de construcción de igualdad. Por esta razón, la corriente feminista debe establecer un compromiso m... see more

El creciente interés en el estudio de las masculinidades desde la perspectiva de género, plantea un nuevo reto para el feminismo, así como un nuevo espacio de construcción de igualdad. Por esta razón, la corriente feminista debe establecer un compromiso m... see more

El creciente interés en el estudio de las masculinidades desde la perspectiva de género, plantea un nuevo reto para el feminismo, así como un nuevo espacio de construcción de igualdad. Por esta razón, la corriente feminista debe establecer un compromiso m... see more

En el presente artículo se pretende desarrollar una concepción de la Psicología de la Educación que intenta superar posiciones clásicas, que entendían la disciplina como orientada principalmente a explicar y proporcionar recursos para el logro de los apre... see more

La globalidad del sujeto desde el campo del desarrollo moral y la respuesta psicoeducativa constituyen la pesquisa de este trabajo teórico.El desarrollo íntegro está basado en un conjunto radicalmente diferente de principios acerca de la naturaleza del mu... see more

Este artículo presenta parte de un estudio sobre desarrollo moral realizado en una institución pública de Educación Infantil de Brasilia desde la perspectiva sociocultural constructivista, en el que fueron analizadas las concepciones de nueve ed... see more

En este artículo queremos retomar el marco general de la reflexión pedagógica a partir de Kant para mostrar los alcances y los límites de las filosofías de la educación, que en la actualidad, se han ocupado de la educación del carácter moral y, de esta ma... see more

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