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Alexander von Humboldts 1827/28 gehaltene Kosmos-Vorträge stellen ebenso einen kanonischen Bezugspunkt wie einen weißen Fleck in der Rezeption seines Schaffens dar. Zahlreiche Deutungen basieren auf lediglich zwei unkommentierten Leseausgaben von Colleghe... see more

Das math.media.lab setzt sich aktiv mit den Bedingungen und der Bedeutung der Digitalisierung für einen modernen Mathematikunterricht in der Primarstufe auseinander und untersucht in seinen Forschungsprojekten multiperspektivische Fragestellungen auf Eben... see more

In den letzten Jahren wurde der Ausbau digitaler Technologien an Schulen vielfach gefordert, von Bildungsträgern immer wieder angekündigt, doch auch stets verzögert und hinausgeschoben. In der jetzigen Corona-Zeit wird deren Einsatz nun von allen Lehrkräf... see more

This introduction to the Danish translation of the collection of Nietzsche’s aphorisms and proverbs known as “Evil Wisdom” or “Arrows” (from Nietzsche’s Nachlass, notebook Z I 3) explores questions concerning the collection’s origin, context and content. ... see more

Interaktive Whiteboards (IWBs) fanden in Deutschland im Rahmen schulischer Lehr-Lernsettings bislang nur vereinzelt Verwendung. Im Gegensatz zu Großbritannien, wo groß angelegte Förderprogramme in zweistelliger Millionenhöhe schon 2002 entwickelt wurden, ... see more

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