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En el aula de lenguas extranjeras, las interacciones entre profesores y alumnos adquieren una especial relevancia, puesto que con ellas se gestiona y se produce aprendizaje. Bajo estos parámetros, profesores y alumnos deben ser capaces de llevar... see more

Resumen:Se presenta la experiencia realizada en un aula de segundo de Bachillerato en la cual se pretende estimular al alumnado a cursar los estudios universitarios de Geografía, partiendo del hecho de que no se conoce con exactitud las salidas profesiona... see more

El objetivo principal de esta investigación es analizar el desarrollo de la competencia gramatical en alumnos de inglés como lengua extranjera en un contexto educativo español de educación secundaria a través de la traducción audiovisual (TAV) inglés-espa... see more

El presente artículo expone los resultados obtenidos como parte de una investigación relacionada con el desarrollo de la competencia fonológica en lengua francesa debido a su importancia para lograr un proceso comunicativo de calidad. A partir de la aplic... see more

Esta investigación se desarrolló con estudiantes del primer semestre académico del pregrado en la Escuela de Educación de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de Perú (USAT).La finalidad fue determinar ¿qué efectos tiene la aplicación de la ... see more

La universidad desarrolla una tarea formativa que para ser efectiva requiere tanto decondiciones institucionales como de la capacitación del personal. La calidad de la formacióndependerá de la implementación de diversos mecanismos, pero especialmente de l... see more

La educación adaptativa pretende que todos los estudiantes, integrados en aulas heterogéneas, consigan los objetivos básicos de la etapa. Este principio, básico en los sistemas educativos de contextos democráticos, se complementa con la necesidad de atend... see more

El presente estudio intentó demostrar la importancia que la forma de las contribuciones lingüísticas tiene en la provisión de oportunidades de participación y en el aprendizaje en el aula. Se examinó un conjunto particular de características interaccional... see more

Uno de los componentes necesarios para el desarrollo de la competencia pragmática es la toma de turnos. No obstante, aunque nuestro conocimiento sobre la estructura de la conversación coloquial y sobre el funcionamiento del sistema de toma de turnos se ha... see more

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