24 articles in this issue
Ricardo Iglesias-Pascual
Actualmente en nuestras aulas de Geografía se está produciendo un interesante encuentro entre los nuevos estilos de aprendizaje del alumnado, muy influenciados por el uso y la inmediatez que confieren tanto las tecnologías de la información cómo las redes... see more
Sandra Canet Mahiques,Antonio José Morales Hernández,Diego García Monteagudo
La tradición constructivista relaciona la forma de comprender el espacio que tiene el alumnado con su desarrollo físico y psíquico en función de la edad. Pero este planteamiento no explica con suficiente claridad las causas por las que los niños de Educac... see more
María Casas Jericó,Luis Erneta Altarriba,Jordi Puig Baguer
El Convenio Europeo del Paisaje (2000) reconoció la necesidad de desarrollar propuestas formativas y de sensibilización en materia de paisaje, encaminadas a lograr una ciudadanía concienciada y activa. Por este motivo, es adecuado conocer las ideas previa... see more
Maria Helena Esteves,Maria João Hortas,Luís Mendes
Fieldwork in geography education is an important activity in terms of promoting the development of geographical knowledge and skills that go beyond school learning. The way this contact with the real world is done has evolved from the traditional school v... see more
Miguel García Martín,Arsenio Villar Lama,Pablo Fraile Jurado,Noela Sánchez Carnero,Joaquín Márquez Pérez
Las salidas de campo representan un método de enseñanza fuera del aula muy característico de la Geografía y cuentan con una larga trayectoria histórica. En este artículo presentamos la Salida Itinerante de Geografía, una experiencia docente transversal en... see more
Ramón Labarca,Belmary Barreto,Jorge Bernal
Se propone utilizar las potencialidades geográficas del escenario de la Laguna de las Peonías como museo natural para la enseñanza de la Geografía Física. La metodología es descriptiva, proyectiva, bajo un diseño de campo, no experimental. Al diagnosticar... see more
José Manuel Lara Fuillerat,José Moraga Campos
En este artículo pretendemos analizar la percepción del alumnado del IES El Tablero (Córdoba) sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Geografía en los diferentes niveles en los que se imparte. Para ello, hemos utilizado un cuestion... see more
Erica Morales Prieto,Enrique Delgado Huertos
La literatura científica sobre los paisajes rurales cuenta con una dilatada trayectoria y es extraordinariamente abundante. No sucede lo mismo con el tratamiento educativo de estos paisajes, sobre los cuales apenas se han elaborado recursos didácticos. Pr... see more
Thiara Vichiato Breda,Alfonso García de la Vega
En este trabajo se presenta una propuesta ludo-didáctica sobre el estudio de la ciudad. El estudio de la ciudad necesita identificar conceptos geográficos que intervienen en la dinámica cotidiana y en la evolución de su planeamiento. Por ello, resulta nec... see more
The constructivist tradition relates the way to understanding the space that students have with their physic and psychic development according of their age. But this approach does not explain clearly enough the causes by which pre-school children are able... see more
The European Landscape Convention highlighted the importance of educating and raising awareness on landscapes in order to foster a participative citizenry. For this reason, finding out the citizens’ prior knowledge of landscape allows designing proper edu... see more
El trabajo de campo en la educación geográfica es una actividad importante, porque promueve el desarrollo del conocimiento geográfico y de las habilidades que van más allá del aprendizaje escolar. La forma en que se realiza este contacto con el entorno ha... see more
The field trips represent a method of teaching outside the classroom, which is very characteristic in Geography and have a long history. In this paper we present the Salida Itinerante de Geografía, a cross-cutting teaching experience where university teac... see more
It is proposed to use the geographical potentialities of the Peonies lagoon scenario as a natural museum for the teaching of Physical Geography. The methodology is descriptive, projective, under a field design, not experimental. When diagnosing the «didac... see more
In this article we intend to analyze the perception of the students of the IES El Tablero (Córdoba) about the teaching and learning process of the subject of Geography in the different levels in which it is taught. For this, we have used an anonymous ques... see more
This paper shows a ludo-didactic proposal about the study of the city. The study of the city needs to identify geographical concepts that intervene in the daily dynamics and in the planning evolution. Therefore, it is necessary that the student has acquir... see more
Roberto García-Morís
Los días, 12, 13 y 14 de octubre de 2017, se celebró en Lisboa el VIII Congreso Ibérico de Didáctica Geográfica, bajo el título Educação Geográfica na Modernidade Líquida. El encuentro fue organizado por el Grupo de Didáctica Geográfica de la AGE, junto c... see more
Francisco Xosé Armas Quintá,Francisco Rodríguez Lestegás,Xosé Carlos Macía Arce
El XII Congreso de Didáctica de la Geografía, que tuvo lugar en Madrid los días 26, 27 y 28 de octubre de 2018, completó tres décadas de reuniones bienales en las que se han estado analizando, examinando y debatiendo múltiples aspectos relacionados con la... see more
José Manuel Crespo Castellanos
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María del Carmen Moreno Martín
David Cristel Gómez Montblanch