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Este artigo tem como objetivo realizar uma análise sobre os trabalhos desenvolvidos por Clubes de Ciências e apresentados na Edição de 2020 da Feira de Ciências do Centro de Óptica e Fotônica da Universidade de São Paulo em parceria com a Diretoria de Ens... see more

Este artigo traz a análise das expressões de professores de Química, Física e Biologia que atuam em turmas com alunos com deficiências, em escolas do nordeste do estado do Pará. Para a investigação optou-se pela pesquisa qualitativa, na qual foram utiliza... see more

O presente trabalho trata-se de um ensaio que tem como objetivo refletir sobre os aspectos conceituais da prática docente universitária relacionando-a com o campo das ciências exatas e da natureza. Para tanto tomamos como referência a Prática Docente, a f... see more

O presente texto tem como objetivo compreender sobre as políticas curriculares para o ensino médio, no que se refere às mudanças ocorridas na área do conhecimento Ciências da Natureza e suas tecnologias no ensino médio. Trata-se de uma pesquisa do tipo do... see more

Esse trabalho mostra algumas reflexões sobre as dificuldades e sobre os possíveis caminhos, muitas vezes árduos, que docentes das disciplinas de Ciências da Natureza têm de lidar e percorrer na busca de um ensino e de uma aprendizagem de Ciências que seja... see more

Este trabalho tem como objetivo investigar contribuições e limitações de um curso de formação orientado para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável no desenvolvimento profissional de professores de Ciências da Natureza - Que evidências indicam cont... see more

Teceremos neste artigo reflexões sobre o processo de consolidação dos princípios e diretrizes para a Educação do Campo no currículo do curso de formação docente como balizadores para a ação educativa nas escolas do campo. Discutiremos sobre... see more

A inclusão do ensino de Ciências da Natureza na educação básica objetiva o pleno desenvolvimento do educando. Este trabalho, parte da dissertação de mestrado “Formação Docente e Ensino Aprendizagem de Ciências da Natureza nos anos finais do ensino fundame... see more

Os professores que procuram implantar práticas interdisciplinares nas escolas públicas estaduais paulistas ainda encontram muitas dificuldades. Na presente pesquisa, docentes da área de Ciências da Natureza, participantes de um curso de formação em serviç... see more

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