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Pluralismo Jurídico y Teoría Crítica Descolonial como Fundamento para Replantear la Cuestión del Género / Legal Pluralism and Decolonial Critical Theory as a Foundation for Rethinking the Gender Question

Tawny Raquel Gallegos-Alor,Antonio Carlos Wolkmer

DOI: 10.1590/2179-8966/2020/50747 ResumenLa presente contribución reflexiva objetiva analiza la cuestión del género, sus relaciones de subalternidad y los impactos discriminadores generados por la colonialidad del poder, abriendo en un dado espacio p... see more

Revista Direito e Práxis , 2022

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Hacer genealogía de la experiencia: el método hacia una crítica a la colonialidad de la Razón feminista desde la experiencia histórica en América Latina / Doing genealogy of experience: towards a critique of the coloniality of feminist reason derived from the historical experience in Latin America

Yuderkys Espinosa Miñoso

DOI: 10.1590/2179-8966/2019/43881ResumenEn este trabajo acudo a la experiencia para interrogarla. Como testigo de treinta años del feminismo en la región, planteo preguntas claves que surgen tanto del método genealógico como de la crítica modernidad/... see more

Revista Direito e Práxis , 2013

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Patologías sociales. Un debate en la teoría crítica contemporánea

Cesar Ortega-Esquembre

Social pathologies. A debate in contemporary critical theoryResumen: El objetivo del presente trabajo es exponer los rasgos fundamentales del debate contemporáneo en torno a las llamadas patologías sociales, así como los principales diagnósticos sobre pat... see more

Quaderns de Filosofia , 2023

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Pedagogías, descolonización y encuentros con lo no humano en nuestras escuelas: una indagación desde los “saberes otros” de las narrativas del baobá en Pernambuco

Rui Gomes de Mattos de Mesquita,Francisco Ramallo,Emeline Apolonia de Melo

En estas páginas proponemos transitar una serie de discusiones, tensiones y puntos de inflexión que refieren a la matriz moderna de la escuela, a partir de un abordaje de emergente visibilidad en las academias latinoamericanas: la inclusión de los llamado... see more

pedagogía | perspectivas descoloniales | teoría crítica de la educación | no humano | baobá

Entramados : educación y sociedad , 2017

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INFANTE Y MARTÍ: pensadores decoloniais

Fernando Limeres Novoa

São conhecidos através da pesquisa de numerosos autores de ambos os lados do Atlântico, os elos entre a Andaluzia e o Caribe como espaços que, a partir de uma perspectiva histórica convergem através de influências recíprocas em diferentes planos. Nessa di... see more

Revista Brasileira do Caribe , 2019

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Apresentação / Editorial - V.12, N.1, 2021

Revista Direito e Práxis,Laboratório de Críticas e Alternativas à Prisão

DOI: 10.1590/2179-8966/2021/57203ApresentaçãoMarço 2021 Iniciamos 2021 com nova energia, mas ainda tendo que enfrentar velhos desafios. A pandemia do vírus Covid completa um ano e ainda não temos em nosso horizonte previsões tão auspiciosas como dese... see more

Revista Direito e Práxis , 2021

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Una teoría crítica de la propiedad. Sobre el diálogo entre María Julia Bertomeu y Nuria Sánchez Madrid

Macarena Marey

En este trabajo intento hacer algunos aportes al diálogo entre María Julia Bertomeu y Nuria Sánchez Madrid publicado en Con-Textos Kantianos en 2019. Me interesa establecer que la teoría kantiana de la propiedad es una teoría crítica que no just... see more

propiedad | posesión | pobreza | teoría crítica | Kant

Con-textos Kantianos: International Journal of Philosophy , 2020

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Palabras preliminares: Dossier “De teorías, escrituras y prácticas críticas”

Rosalía Baltar

Introducción al Dossier “De teorías, escrituras y prácticas críticas”

Palabras preliminares | teoría literaria | crítica literaria

CELEHIS : Revista del Centro de Letras Hispanoamericanas , 2020

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De huellas biográficas, resistencias narradas, y otredades visibilizadas. Las teorías de la educación y las pedagogías descoloniales en la voz de José Tranier : “uno vuelve siempre a aquellos lugares donde amó la vida”

Jonathan Ezequiel Aguirre,Luis Gabriel Porta Vazquez

La entrevista al Dr. José Tranier de la Universidad Nacional de Rosario buscó habitar, mediante su propia narrativa, no solo aquellas huellas biográficas que acompañaron su devenir como profesional de la educación, sino que también tuvo la intención de re... see more

(Auto)biografía | Teorías de la Educación | Pedagogías Descoloniales | Alteridad | Pedagogías de la Inauguración.

Revista de Educacion , 2019

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