Home  /  Opuntia Brava  /  Vol: 12 Núm: 4 Par: 0 (2020)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Transmisión de audio y análisis de ecualizadores lineales en una sola portadora a través de canales multitrayectoria

SUMMARY

El presente estudio tiene como objetivo realizar un análisis comparativo entre distintos ecualizadores lineales en canales multitrayectoria, variando en el modelo de comunicación parámetros como; modulación y secuencia de entrenamiento, ambos a ser desarrollados en un sistema inalámbrico, considerando factores adversos que influyen en la trasmisión de audio mediante una sola portadora en un sistema digital utilizando el software LABVIEW y el hardware NI USRP-2920.

KEYWORDS

 Articles related

Luis Marlies Mengana Betancourt, Nelson Duany Timosthe, Zulling Gómez Hung    

El presente trabajo propone un sistema de tareas docentes relacionadas con la nomenclatura y notación química de las sales, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje de este contenido en la asignatura de Química que corresponde al 9no grado. En la int... see more


Roberto Valdés Puentes    

O artigo aborda a aprendizagem desenvolvimental na perspectiva do sistema psicológico-didático Elkonin-Davidov-Repkin. No geral, as pesquisas brasileiras sobre a temática baseiam-se na análise da função e conteúdo dessa teoria e, sobretudo, de sua ativid... see more

Revista: Educativa

Niklas Bornhauser,José Garay    

Este ensayo tiene por objetivo presentar una reflexión en clave foucaultiana sobre cómo produce y gestiona subjetividades el sistema escolar chileno. Se entiende a la escuela como una institución situada en un contexto altamente neoliberal y al discurso ... see more


Daiana da Silva Sousa Sátiro    

O presente relato apresenta a sistemática de organização do trabalho pedagógico construído e elaborado pelos docentes do novo Núcleo de Ensino do Sistema Socioeducativo da Unidade de Internação Feminina do Gama da Secretaria de Estado de Educação do Dist... see more


Márcia Vânia Silvério Perfeito    

O presente estudo teve como objetivo analisar a progressão do ensino da leitura e do sistema de escrita alfabética por meio do acompanhamento das práticas de três professoras do Bloco Inicial de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental) de u... see more