Canadian Journal of Education  

Annie Malo, Jrène Rahm

Dans le cadre de ce numéro thématique sur la voix des jeunes qui comprend autant destextes en français qu’en anglais, nous avons choisi de présenter une introduction danschaque langue et écrite en première auteure par l’une d’entre nous en fonction de not... see more

Annie Malo

Les étudiants en formation à l’enseignement vont dans les écoles pour faire l’apprentissage du métier et considèrent ces moments comme les plus significatifs de leur formation, mais on en sait bien peu du point de vue des élèves. À partir d’une perspectiv... see more

Jayne A. Downey

In order to foster educational resilience in children who face adversity, adults need a clear grasp of which factors are most relevant and motivating for these children. This study asked 50 children (ages eight to 12) who face serious life difficulties to... see more

Catherine Turcotte, Émilie Cloutier

Cet article décrit de quelle façon la méthode du rappel stimulé, utilisée après une tâche de compréhension d’un texte informatif, amène une meilleure connaissance des stratégies de lecture de trois élèves de sixième année ayant des portraits de lecteur di... see more

Sylvie Moussay, Éric Flavier

Cet article décrit une mise à l’épreuve des entretiens d’autoconfrontation avec un élève inscrit en collège1 et son enseignante de Sciences dans le cadre d’une étude portant sur le décrochage scolaire et professionnel. Le cadre conceptuel de l’étude s’app... see more

Jérôme Guérin, Jacques André Méard

Cet article rend compte de l’usage de la méthode de l’entretien d’autoconfrontation dans le cadre d’une recherche visant à décrire et comprendre l’activité collective d’élèves en éducation physique et sportive (ÉPS). Nous examinons plus particulièrement l... see more

Megan Cotnam-Kappel

The following article relates a reflexive ethnographic research project that focuses on youth voice in relation to the process of choosing a high school and a language of instruction in Ontario, Canada. The purpose of this methodological article is to rel... see more

Matthias Pepin

L’ethnographie visuelle implique d’intégrer la caméra vidéo à la pratique d’enquête de terrain. Dans cet article, l’ethnographie visuelle s’entend comme une méthodologie de recherche dont la proposition théorique sous-jacente est de produire des films ave... see more

Allison Jardim Gonsalves

In this article, I explore what happens when digital media activities designed to stimulate science conversations are introduced to an out-of-school-time (OST) space usually reserved for talks about girls’ issues. The goals of this study were to provide a... see more

Jrène Rahm, Audrey Lachaîne, Ahlia Mathura

Through two stories of youth voice, learning, and identity development in an afterschool science program for girls only, we show the ways in which such programs can be understood as important identity-building practices. We describe key dimensions of a so... see more

Tatiana Garakani

Young people’s voices are frequently overlooked in discussions about education development and policy. This article draws on an ongoing participatory action research project (2011–2014) in Nunavik on student resilience and school perseverance. It examines... see more

Gina Lafortune

Cet article s’appuie sur une recherche doctorale (Lafortune, 2012) menée auprès de jeunes Montréalais d’origine haïtienne. Dans le cadre d’entretiens individuels à caractère biographique, ces derniers étaient invités à raconter leur expérience socioscolai... see more

Anne-Marie Livingstone, Jacqueline Celemencki, Melissa Calixte

The article discusses the implementation and results of a youth participatory action research (YPAR) project carried out with black high school students in 2009 and 2010 in Montreal, QC. The aim of the project was to involve black youth in studying the fa... see more

Gina Thésée, Paul R. Carr

Dans la francophonie, la recherche en éducation accorde, jusqu’à présent, peu d’attention aux problématiques raciales, ce qui constitute un obstacle à la compréhension des expériences socioéducatives des jeunes noirs en contextes « racialisés ». Comment l... see more

Viviane Boucher, Annie Malo