14 articles in this issue
Norinês Panicacci Bahia
O Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Metodista de São Paulo, está completando 15 anos e, com muito entusiasmo, lançamos este dossiê na revista Educação&Linguagem como parte das comemorações desta data, para nós, tão importante.
Simão Pedro Pinto Marinho,Paula Andréia de Oliveira e Silva Rezende
A educação bimodal, conjugando educação a distância com a presencial, parece ter um lugar definitivo na educação superior. Com a sua oferta possível pela Portaria 4059 do MEC, a experiência se dissemina em instituições de ensino superior. Em várias delas,... see more
Reinaldo Portal Domingo,Meire Assunção Souza Araújo
Neste trabalho, discutiremos a relevância das videoconferências na perspectiva atual, enquanto ferramenta didática passível de ser explorada nos momentos presenciais previstos na esfera da Educação a Distância. Nele problematizaremos alguns dos aspectos m... see more
Daniel de Queiroz Lopes,Luis Henrique Sommer,Saraí Schmidt
Frente à constante transformação do cenário tecnológico, ao invés da formação focada no uso aplicado e restrito das tecnologias digitais, é preciso criar e disseminar metodologias que se articulem aos saberes e práticas próprias da docência, articulando p... see more
Paulo Roberto Pasqualotti
Diante de uma realidade de uso intenso das tecnologias nos espaços da sala de aula e nas ações que envolvem docentes e alunos, a equipe da Pedagogia Universitária da Universidade Feevale, responsável pela formação docente, tem promovido discussões e refle... see more
Irene Jeanete Lemos Gilberto
O aumento significativo de cursos de graduação a distância, que vem ocorrendo nos últimos anos, em decorrência das políticas educacionais voltadas à formação de professores para a Educação Básica, tem evidenciado a necessidade de uma formação crítica e co... see more
Cristiano Malheiro,Patrícia Bamban,Vanessa Lopes Rodrigues,Thiago Rozineli,Marilena Souza Rosalen
A crescente utilização da informática na educação, em especial na educação a distância, a partir do início dos anos 2000, levou à criação de novas metodologias e consequentemente de um novo personagem - o tutor, peça chave na mediação da aprendizagem. Nes... see more
Desde o início da implantação e expansão dos cursos a distância em nosso contexto educacional, a formação inicial de professores nesta modalidade suscitou, e ainda suscita, resistências e críticas por ser considerada superficial, aligeirada e com o ... see more
Adauri Brezolin
O cenário educacional atual critica cada vez mais estruturas de aprendizagem que privilegiam organizações massificadas e padronizadas, assim, torna-se premente pensarmos em alternativas que permitam concentrarmo-nos nas necessidades específicas dos alunos... see more
Lilian Cristine Nascimento,Nelma Cristina Francisco
Neste artigo descrevemos e discutimos o trabalho de oficinas fonoaudiológicas realizado dentro do programa “Mais Educação” na Escola Municipal, na cidade de Campinas, estado de São Paulo, Brasil. O trabalho foi realizado em oficinas de linguagem, com ativ... see more
Eugênio Paccelli Freire
Este artigo pretende analisar a consideração das vozes dos Sujeitos em projetos de EaD em substituição à “adequação” a meios e caminhos pré-concebidos nesses projetos. Busca-se, para isso, desvelar a importância da consideração das opiniões dos Sujeitos n... see more
Marly Krüger de Pesce
A formação inicial docente tem sido apontada como o lócus para o futuro professor desenvolver a prática da pesquisa Os resultados aqui discutidos fazem parte de uma pesquisa com o objetivo de compreender como o professor formador significa a pesquisa na f... see more
Adriana Barroso de Azevedo
Este artigo, escrito de forma colaborativa, aborda reflexões acerca do uso da tecnologia nas práticas educativas e da sua importância frente ao atual contexto social. A escola, como instituição disseminadora do saber, deve assumir o seu papel e possibilit... see more
Luciana Miyuki Sado Utsumi
esenha