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Reflexiones sobre la práctica docente en danza en un estudio de caso. Se revisaron las interacciones entre el docente y los actores educativos. Se reconoce que la identidad se expresa de forma dinámica e historizada. El docente de arte se conduce en facet... see more

Este trabajo tiene como propósito enunciar los principios teóricos para la creación, diseño y organización de Redes de Conocimiento basadas en la Gestión del Cono- cimiento (GC), caso RITCS (Red de Investigación Transdisciplinaria en Ciencias Sociales), p... see more

Esta entrevista tiene su origen en el impacto que la participación del Dr. Suasnábar tuviera en los participantes en las I Jornadas de Investigaciones en Política Educativa. Las mismas tuvieron lugar en el mes de diciembre de 2019 en el contexto de la Rea... see more

La socialización de las investigaciones realizadas, que han arrojado como resultado la memoria histórica de la educación en general y de la educación musical en Sancti Spíritus en particular, constituye uno de los objetivos del proyecto: “Acciones para de... see more

En este artículo se abordarán dos temas relevantes; el primero de ellos se refiere a las causas que explicarían el bajo impacto de la investigación educativa (IE) en la práctica docente (PD) y el segundo, relacionado con la generación de un índice que mid... see more

Partiendo de una concepción de la enseñanza como un proceso muldimensional, se exploran las encuestas que más de 3.200 alumnos realizan sobre la valoración de diversos aspectos de sus profesores en teoría económica, en la búsqueda de algunas regularidades... see more

Una de las políticas institucionales que ha generado un trabajo colectivo para innovar la práctica docente y los procesos de formación en la Universidad Veracruzana México, es el llamado Proyecto Aula. Este proyecto es una propuesta basada en tres ej... see more

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