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En el presente artículo busco dar a conocer los momentos pedagógicos que nos formaron dentro del proceso docente en el que hoy nos encontramos. Así mismo, evidenciaré el por qué la educación estandarizada no es la respuesta a las necesidades contextu... see more


This article discusses the barriers to school continuation for pregnant girls and young mothers living in low-income and marginalized contexts in Nairobi, Kenya. In the article, I suggest adopting a girl-centered framework in the policy formulation proces... see more

This study aimed to analyze the effect of adding a Salvinia molesta D.S Mitchell, sardinela longecips oil, and palm oil to profile fatty acid compotition of quail egg. This study used a complete randomized design (CRD) with 4 treatments and 5 replications... see more

Este artigo pretende analisar a pintura intitulada “Blue Territory” (1972) da artista estadunidense Joan Mitchell(1925-1992) – um dos expoentes da segunda geração do expressionismo abstrato em seu país. Paraisso, leva-se em conta as premissas e discussões... see more

O presente trabalho busca compreender o modelo de construção de personagens empregado por Gloria Perez na criação das protagonistas femininas de suas telenovelas, tendo como recorte um estudo da personagem Ritinha, de A Força do Querer (2017). A pesquisa ... see more

Este trabajo se propone abordar el período serial dodecafónico (o período Neo- expresionista como se lo ha denominado tradicionalmente) del compositor Alberto Ginastera, a través del análisis del Concierto para violín de 1963. El análisis describe los num... see more

Este artículo reflexiona sobre la dicotomía campo/ciudad como una idea temática y estéticamente recurrente en las diferentes puestas en escena del ballet Estancia, de Alberto Ginastera.

El presente ensayo contiene cinco movimientos que buscan poner sobre la mesa del debate contemporáneo elementos reflexivos (éticos, políticos, educativos) que abren un manifiesto filosófico, necesariamente inconcluso, a propósito de la pereza y la scholè ... see more

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