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Tendo como sujeitos de pesquisas adolescentes em situação de acolhimento devido a abandono familiar e/ou maus tratos, esta pesquisa delimitou como problema as constantes queixas dos adolescentes as quais pareciam imobilizá-los frente a ações que pudessem ... see more

Tendo como sujeitos de pesquisas adolescentes em situação de acolhimento devido a abandono familiar e/ou maus tratos, esta pesquisa delimitou como problema as constantes queixas dos adolescentes as quais pareciam imobilizá-los frente a ações que pudessem ... see more

Tendo como sujeitos de pesquisas adolescentes em situação de acolhimento devido a abandono familiar e/ou maus tratos, esta pesquisa delimitou como problema as constantes queixas dos adolescentes as quais pareciam imobilizá-los frente a ações que pudessem ... see more

Maria José Rodrigues Faria Coracini formou-se em Letras, em 1972, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo Mestre em Letras (língua francesa) pela Universidade de São Paulo (1981), Doutora em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católic... see more

Maria José Rodrigues Faria Coracini formou-se em Letras, em 1972, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo Mestre em Letras (língua francesa) pela Universidade de São Paulo (1981), Doutora em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católic... see more

Maria José Rodrigues Faria Coracini formou-se em Letras, em 1972, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo Mestre em Letras (língua francesa) pela Universidade de São Paulo (1981), Doutora em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católic... see more

A constituição do ethos de professores-alunos de línguas é o objeto deste estudo. Analisando depoimentos escritos por esses professores sobre suas experiências com a escrita, fundamentando-se pela Análise do Discurso de perspectiva francesa, baliza-se pel... see more

A constituição do ethos de professores-alunos de línguas é o objeto deste estudo. Analisando depoimentos escritos por esses professores sobre suas experiências com a escrita, fundamentando-se pela Análise do Discurso de perspectiva francesa, baliza-se pel... see more

Sendo o dialogismo processo inerente à linguagem, seria paradoxal considerar uma produção de texto – réplica dialógica escrita – como monológica, com ausência dialógica ou, mesmo, como incorreta. Na escola, porém, algumas correções de texto são realizadas... see more

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