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Estrategia de educación permanente para la salud bucal del adulto mayor

Fidela Reyes Obediente,Evelio F. Machado Ramírez

El artículo aborda una problemática presente en los Centros Integrales de Salud de la ciudad de Camagüey, donde se ha detectado un número significativo de adultos mayores, con enfermedades bucales y para los cuales se precisa de una atención educativa con... see more

educación permanente | salud bucal | adulto mayor | estrategia.

Humanidades Médicas , 2020

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La superación didáctico-metodológica del docente para el trabajo en equipo en el contexto universitario

Lesly Guerra Suárez, Evelio Machado Ramírez, Arnaldo Espíndola Artola

El presente artículo revela las vías del trabajo metodológico en la necesidad de atender al desarrollo de la competencia trabajo en equipo para definir cómo organizar, planificar, ejecutar y evaluar, desde el trabajo docente, didáctico-metodológico, de in... see more

superación didáctico-metodológica | procesos sustantivos | competencia trabajo en equipo

Opuntia Brava , 2021

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La actividad científica en Cuba desde el ideal transformador martiano

Evelio F. Machado Ramírez

Este artículo pretende lograr un acercamiento al ideario humanista martiano y su reflejo en la actividad que desarrollan miles de científicos en Cuba, sobre todo en momentos aún presentes de la covid-19; de tal modo que los resultados que puedan obtenerse... see more

actividad científica | ciencia | COVID-19 | humanismo | Martí

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina , 2021

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Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad. Examen de los conceptos previos y configuración de una nueva definición/ Competencies, curriculum and learning at the university. Examining prior concepts and configuring a new definition

Evelio Felipe Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio

Objetivo: El presente artículo forma parte de una serie dedicada al proceso de formación y desarrollo de competencias. En esta segunda entrega se realiza una valoración de las múltiples definiciones que han sido ofrecidas del concepto de competencia, se d... see more

competencias | currículo por competencias | enseñanza-aprendizaje | formación por competencias.

Transformación , 2020

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Una estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación profesional Una estrategia didáctica para gestionar información en el proceso de formación profesionalEl trabajo aborda el rol que juega la gestión de información en relación con la infotecnología para los profesionales en formación, así como los elementos esenciales de una propuesta de estrategia didáctica que contribuye al desarrollo de la habilidad profesional gestionar información contentiva de las habilidades investigativas. Por su importancia y universalidad constituye una propuesta válida para la formación profesional en cualquiera de sus dimensiones, en el que se incluye, las Ciencias Médicas que bien pudiera ser aplicada como alternativa para favorecer y perfeccionar el aprendizaje de los futuros egresados.

Rafael F. Ramírez Varona,Milagros Rodríguez Andino,Evelio Machado Ramírez,José Mho González

Humanidades Médicas , 2012

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Formación y desarrollo de competencias en la Educación Superior Cubana Formación y desarrollo de competencias en la Educación Superior CubanaLa formación basada en competencias es una orientación educativa que pretende dar respuestas a las necesidades de la sociedad contemporánea; el término competencia, a pesar de su amplia utilización y reconocimiento desde las Ciencias Pedagógicas, ha tenido diversas significaciones y es objeto de múltiples interpretaciones a partir de las disímiles posturas epistemológicas de los investigadores. En el artículo fueron valoradas algunas de las propuestas realizadas en el último decenio por varios autores sobre la formación de competencias, lo cual permitió asumir posiciones acerca de esta problemática de acuerdo con los retos y problemas del contexto social, comunitario, profesional y organizacional de la universidad cubana.

Nancy Montes de Oca Recio,Evelio Felipe Machado Ramírez

Humanidades Médicas , 2014

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Formación profesional y desempeños idóneos del docente universitario Formación profesional y desempeños idóneos del docente universitarioEn los más disímiles contextos universitarios, se generan hoy programas para mejorar los desempeños de los docentes en el proceso formativo; pero, infortunadamente estos no siempre resultan en un mejoramiento de la práctica cotidiana de las universidades, sobre todo en la calidad de la formación de los profesionales. De este hecho, el propósito del presente artículo está dado en realizar una valoración de las principales influencias epistemológicas en lo relativo a la profesionalización del docente universitario y develar aquellos desempeños idóneos esenciales que deben poseer en este nivel de educación como expresión de las competencias que deben desarrollar.

Evelio Felipe Machado Ramírez,Nancy Montes de Oca Recio

Humanidades Médicas , 2016

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La autoevaluación institucional y su importancia en la educación superior La autoevaluación institucional y su importancia en la educación superiorLa autoevaluación institucional actualmente responde a las demandas de lograr una Universidad que esté a tono con los avances de la sociedad y a su vez se convierta en un reflejo de ella. En el artículo se realiza una valoración conceptual de las concepciones existentes sobre este proceso. Asimismo se ofrece una panorámica de las tendencias referidas a las diversas maneras de visualizar este fenómeno de innegable importancia para la vida y permanencia de las instituciones de educación superior.

Ricardo Figueroa Toala,Evelio F. Machado Ramírez

Humanidades Médicas , 2012

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La superación en liderazgo docente y la transformación de los procesos universitarios La superación en liderazgo docente y la transformación de los procesos universitariosEs característica de las instituciones de educación superior de calidad desarrollar una pedagogía del cambio. A partir de 1999 se estableció por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe un programa de la red de liderazgo educativo para formar una masa crítica de profesionales de la educación, precursores en liderazgo transformacional. El artículo que se presenta tiene entre sus propósitos valorar las tendencias contemporáneas de la superación en liderazgo docente en Latinoamérica, así como de los principales modelos y teorías donde se incluye además, una estimación de los diversos estilos de liderazgo y su importancia para el logro de un rol transformador en el docente de la educación superior.

Martha Lorena Figueroa Soledispa,Evelio Felipe Machado Ramírez

Humanidades Médicas , 2012

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