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O presente artigo apresenta alguns dos resultados da pesquisa realizada durante o mestrado em educação. O problema central condutor da pesquisa foi identificar como no ambiente escolar o professor da primeira etapa do Ensino Fundamental, no município de R... see more

O texto propoe reflexão sobre o processo de reorganização do ensino fundamental apos a implementação da Lei nº 9394/96, destacando a ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar dessa etapa da educação basica. Para tanto, apresenta influencias ... see more

O texto propoe reflexão sobre o processo de reorganização do ensino fundamental apos a implementação da Lei nº 9394/96, destacando a ampliação do atendimento, da duração e do tempo escolar dessa etapa da educação basica. Para tanto, apresenta influencias ... see more

Neste artigo propomos uma reflexão sobre as políticas públicas de educação no que se refere a experiências no campo da temática da Educação Integral e da Educação em Tempo Integral; mais especificamente, trata do processo de ampliação e uso do tempo educa... see more

O texto discute o tempo escolar enquanto jornada integral e organização social do tempo, tendo como base a experiência do Rio de Janeiro com o Programa dos CIEPs (Centros Integrados de Educação Pública). A organização social do tempo é um elemento que, si... see more

o texto apresenta indícios para pensar a construção dos tempos escolares, especialmente relações entre idade e frequência escolar na Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul (antigas colônias Dona Isabel, Caxias e Conde d’Eu), no período entre 1875 a... see more

A preocupação deste ensaio é com a educação do campo, considerando o tempo e o espaço das escolas para compreender os processos educativos e de gestão que nelas ocorrem. Analisa processos de gestão democrática que ocorrem nas escolas do campo, compreenden... see more

O artigo apresenta análises do Estágio Curricular em Ambientes Não Escolares ao longo da trajetória político-educativa do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade da UFRB. O curso ... see more

O presente artigo tem como finalidade apresentar e avaliar os efeitos de um projeto de escola a tempo integral, com uma jornada diária de 8 tempos. Participaram no estudo 20 alunos do 6º ano de escolaridade (11.7±1.1 anos de idade), 20 encarregados de edu... see more

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