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Esta comunicação procura refletir sobre o processo de construção da Educação História presente nos livros didáticos promovendo uma reflexão acerca do atores sociais envolvidos em processos como da colonização na América Latina e no Brasil, e da forma que ... see more

O racismo tornou-se tema recorrente no cenário político brasileiro. Evocado tanto por políticos e militantes da esquerda e da direita, visa, de um lado, a conscientização da população a respeito da violência contra os afro-brasileiros e, por outro, promov... see more

Esta proposta de investigação se relaciona intrinsecamente com a teoria, método e o ensino de história, a saber, o pressuposto de que teoria e didática são inseparáveis, fazem parte de um mesmo processo histórico e podem contribuir consideravelmente para ... see more

Esta proposta de investigação se relaciona intrinsecamente com a teoria, método e o ensino de história, a saber, o pressuposto de que teoria e didática são inseparáveis, fazem parte de um mesmo processo histórico e podem contribuir consideravelmente para ... see more

O presente artigo faz uma leitura da questão da negritude na educação escolar no ensino médio a partir da implementação da lei 10.639/2003. Expõe a maneira como esta política pública incluiu e tornou obrigatório o ensino da história e das cultur... see more

O presente artigo faz uma leitura da questão da negritude na educação escolar no ensino médio a partir da implementação da lei 10.639/2003. Expõe a maneira como esta política pública incluiu e tornou obrigatório o ensino da história e das cultur... see more

O presente artigo problematiza a história do personagem Capitão América, originário dos quadrinhos, que ganhou uma adaptação fílmica no ano de 2011, intitulada “Capitão América – O Primeiro Vingador”. Considera-se o contexto histórico de sua criação ... see more

O texto propõe reflexões sobre o perfil dos professores da disciplina de História da Educação no Brasil, bem como suas metodologias de trabalho. O levantamento de dados foi realizado junto a 33 professores representantes de todas as regiões do país em con... see more

Estudos demonstram que a história do Ensino de Ciências no Brasil tem sido pouco explorada em teses e dissertações. Os que existem, em geral utilizam como referência alguns trabalhos que se tornaram paradigmáticos e que têm umadescrição hegemônica do perí... see more

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