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Ralf Schimmer beantwortet Fragen über die Positionierung der Max Planck Gesellschaft zu Open Access und spricht auch über Motive und Zeitpunkt der Veröffentlichung der programmatischen Schrift „Disrupting the subscription journals' business model for the ... see more

Welche Förderbedingungen für Open-Access-Publikationsfonds sind sinnvoll oder gar notwendig? Sind die damit verbundenen Hürden und Einschränkungen mit dem Ziel einer vollständigen Transformation des wissenschaftlichen Publikationssystems zu Open Access ve... see more

Obwohl Studien gezeigt haben, dass mit den Aufwendungen, die bereits gegenwärtig für Subskriptionen ausgegeben werden, eine Open Access-Welt finanzierbar sein sollte, ist damit zu rechnen, dass der Umstieg auf Ebene der Einzelinstitutionen mit Finanzierun... see more

Dieser Beitrag fasst die Ergebnisse der 2. OANA-Veranstaltung am 21.01.2015 im Palais Harrach in Wien zusammen. Das „Open Access Network Austria“ (OANA) ist eine „joint activity“ unter dem organisatorischen Dach des Fonds zur Förderung der wissenschaftlic... see more

Der Beitrag präsentiert einen Teil der Arbeitsergebnisse der Unterarbeitsgruppe „Open Access-Awareness/Nicht-kommerzielle Open Access-Infrastrukturen und Services“ des Teilprojekts 4 „Förderung von Open Access-Publikationen und alternativen Open Access-Pu... see more

Die Finanzierung von innovativen Kooperationsprojekten der Universitätsbibliotheken an öffentlichen Universitäten aus zentralen Mitteln war lange Zeit ein Desiderat. Mit den Ausschreibungen der Hochschulraumstruktur-mittelprojekte 2013 bzw. 2017 durch das... see more

Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is one of humanity’s greatest modern socio-medical challenges. Cognizant of the serious nature of this pandemic, and before it was characterized as such, the Wellcome Trust in the UK took the bold and important initiati... see more

The covid-19 pandemic has changed the pattern of learning and information tracing in the world of education. This condition becomes a challenge for academics amid various limitations and new habits. In addition to the problem of online learning, currently... see more

The covid-19 pandemic has changed the pattern of learning and information tracing in the world of education. This condition becomes a challenge for academics amid various limitations and new habits. In addition to the problem of online learning, currently... see more

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