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En unas notas personales, comprometidas y profundas, Catherine Walsh retoma sus diálogos con Paulo Freire. Recupera, desafía y pone en tensión sus propuestas a la luz de una (re)existencia decolonial que impone y reclama la concepción de pedagogías otras,... see more

En unas notas personales, comprometidas y profundas, Catherine Walsh retoma sus diálogos con Paulo Freire. Recupera, desafía y pone en tensión sus propuestas a la luz de una (re)existencia decolonial que impone y reclama la concepción de pedagogías otras,... see more

En el presente trabajo pongo énfasis al ‘serpenteo’ hacia dentro y hacia fuera del Estado, incluyendo acciones “casa adentro”/“casa afuera” en búsquedas de las ‘palabras robadas’ por la colonización/ colonialidad. Abordo el robo de la palabra como la impo... see more

En el presente trabajo pongo énfasis al ‘serpenteo’ hacia dentro y hacia fuera del Estado, incluyendo acciones “casa adentro”/“casa afuera” en búsquedas de las ‘palabras robadas’ por la colonización/ colonialidad. Abordo el robo de la palabra como la impo... see more

Se establece un diálogo entre las aportaciones del Buen Vivir, las Epistemologías del Sur, los feminismos decoloniales y las pedagogías feministas. El artículo tiene, por lo tanto, como objetivo principal reconocer los paralelismos entre las cuatro dimens... see more

En la crisis colonial de la docencia universitaria hoy, se cumple el objetivo complejo: re-ligar la docencia universitaria como desafíos decoloniales teóricos-prácticos-transmetodológicos. Se realiza dicha indagación desde la deconstrucción rizomática com... see more

En este ensayo tengo como objetivo construir y tejer reflexiones sobre losposibles diálogos entre pedagogías queer y pedagogías decolonialespensando en la realidad de explotación laboral, despojo territorial, epistemicídioy genocidio de los pueblos de Amé... see more

En este ensayo tengo como objetivo construir y tejer reflexiones sobre losposibles diálogos entre pedagogías queer y pedagogías decolonialespensando en la realidad de explotación laboral, despojo territorial, epistemicídioy genocidio de los pueblos de Amé... see more

Con la metáfora del paisaje rizomático como pretexto, la investigación “Paisajes de re-existencia y resistencia en la escuela: Una apuesta de las pedagogías decoloniales” devela una mirada sobre la práctica propia, la vida en la escuela y la incidencia de... see more

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