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Este artículo se propone comprender los modos de constitución de subjetividades subalternas considerando los aportes de estudios socio-antropológicos del cuerpo. La pregunta por la subjetividad emerge de una investigación etnográfica sobre jóvenes coseche... see more

O objetivo do artigo é apresentar a narrativa como recurso para a produção de material empírico com grande potencial reflexivo. O uso de narrativas se deu no contexto de uma pesquisa participante do tipo intervenção que investigou as contribuições da... see more

Este texto busca discernir fenomenológicamente en las vivencias religiosas el modo en que la subjetividad se constituye teniendo en cuenta los planteos de un nuevo pensamiento luego de la muerte de Dios.Se comienza describiendo la modernidad y la crisis d... see more

The theoretical substrate in this text is to reflect, based on the foundations of the Critical Theory of Society, about the semiformation (Halbbildung) in a multiscreen society, and mediated by new technologies. In particular, our intention is to think ab... see more

Este artigo apresenta os conceitos básicos que sustentam uma educação para a diversidade no ensino Fundamental I no Brasil por meio da descoberta da diversidade das culturas-línguas como campo de saber transdisciplinar. As descobertas sonor... see more

La habilidad de estimar y discriminar cantidades es de aparición temprana en el desarrollo y previa a la adquisición de un sistema numérico simbólico. El rendimiento en tareas de discriminación está modulado por la razón numérica que diferencia los conjun... see more

Este texto busca discernir fenomenológicamente en las vivencias religiosas el modo en que la subjetividad se constituye teniendo en cuenta los planteos de un nuevo pensamiento luego de la muerte de Dios.Se comienza describiendo la modernidad y la crisis d... see more

Se pueden determinar tres principales factores que intervienen en la educación del sujeto. El primero y fundamentales la familia, junto con todo lo que la compone: dinámica, estructura, tipos y el nivel de madurez del sujeto.Segundo, la escuela y los educ... see more

A educação no/do campo surge como expectativa de uma proposta educativa que esteja emaranhada na cultura, tempos e ritmos dos sujeitos do campo em prol de uma sociedade justa que possa ser construída por todos e não imposta por poucos, uma sociedade na qu... see more

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