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La provincia presenta complejidades desde el punto de vista ambiental motivado por sus características geográficas y socioeconómicas, que requieren de un ordenamiento ambiental para alcanzar el desarrollo sostenible. El presente trabajo recoge los princip... see more

Editorial Dr. C. Eduardo Julio López BastidaFormación de competencias investigativas de los estudiantes en la Universidad de GuayaquilEsther Carlín Chávez, Ania Carballosa González, Keila Ketty Herrera RivasAnalysis of cereal production in Russia: dynamic... see more

EditorialDra. C. Lilia Martín BritoUna providencia cienfueguera: 80 años de la Orquesta Aragón en el bicentenario de su ciudad natal Alegna Jacomino RuizBéisbol y sociedad en Cienfuegos en las últimas décadas del siglo XIX Lesby José Domínguez Fonseca Un ... see more

EditorialDr. Eduardo López Bastida La innovación en la actividad turística: una aproximación al sector hospedaje de Salinas Jhony Yumisaca Tuquinga, Efrén Mendoza Tarabó, Verónica Benavides Benítez Política económica de la Unión Europea en la disminución ... see more

El profesor D. José Estébanez Álvarez desarrolló a lo largo de treinta años una fructífera carrera docente e investigadora en el campo geográfico, aunque destaca su producción científica en el campo de la geografía urbana nunca abandonó otras ramas geográ... see more

En 1791 José Álvarez Cubero llegaba a Granada con la intención de matricularse en la Escuela de Dibujo. Durante dos años recibió las enseñanzas de los profesores de Escultura Jaume Folch y de Pintura Fernando Marín, hasta que en 1793 y tras obtener numero... see more


La Organización Mundial de Turismo (OMT), en el marco de los Objetivos del Milenio para la Reducción de la Pobreza impulsa políticas con beneficios a personas de escasos recursos que habitan en comunidades que se dedican a desarrollar el turismo a través ... see more

Hábitos de estudio y educación a distancia en estudiantes de ciencias médicas en tiempos de COVID-19 Hábitos de estudio y educación a distancia en estudiantes de ciencias médicas en tiempos de COVID-19Fundamento: la educación a distancia, desarrollada en las ciencias médicas en tiempos de COVID-19, constituye un modelo de aprendizaje autodirigido por el estudiante, que requiere este posea adecuados hábitos de estudio para garantizar el aprender con eficiencia.Objetivo: describir hábitos de estudio desarrollados por estudiantes de la carrera Medicina, Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, durante la educación a distancia en tiempos de COVID-19.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal, aplicándose un cuestionario a 29 estudiantes del curso 2020-2021, de segundo año de la carrera y universidad, declarados en el objetivo. Se evaluaron las variables: motivación por la carrera, factores ambientales, planificación, eficacia en la lectura, métodos y estrategias de estudio, eficiencia en la resolución de tareas.Resultados: 25 estudiantes (86,2 %) expresan motivación por la carrera. Los factores ambientales son favorables en el 79,31 % de los casos, obligaciones familiares afectan al 13,79 %. El 89 % dedica cinco horas o menos al estudio, solo siete estudiantes (24,13 %) elaboran un horario para ello. El 44,82 % no concluye a tiempo las actividades orientadas. Los indicadores de eficacia en la lectura mostraron resultados negativos. Los métodos y estrategias más empleados fueron los resúmenes y toma de notas. La mayoría (93,10 %) refieren dificultades en la comunicación profesor-alumno para aclarar dudas.Conclusiones: los estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina poseen componentes motivacionales favorables al estudio, pero evidencian dificultades.


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