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Introducción: El proceso de formación del profesional de la educación constituye en la actualidad, un tema recurrente que requiere de especial atención, para responder a las demandas sociales. Por tanto, la formación del personal docente y concretamente d... see more

A temática de investigação versa sobre formação de professores situada como parte central dos debates acerca do desenvolvimento profissional e do trabalho docente. Este artigo teve como objetivo analisar as contribuições das pesquisas sobre formação, sabe... see more

En el presente ensayo proponemos detenernos en torno a un problema recurrente en la praxisdocente: la falta de circulación de la palabra en el aula,muchas veces acompañada del desinterés y la apatía delos estudiantes en relación con la propuesta didáctica... see more

Este trabajo tiene como propósito constatar, según los planteamientos de Arnaldo Esté (1999), los mecanismos que median las clases de Educación Física y su impacto en el sistema de relaciones que se genera como tejido en el marco de la cultura escolar. Im... see more

Durante tres décadas, los teóricos e investigadores de un amplio espectro de campos disciplinares han analizado la vida social a través del concepto de práctica. Esta noción ha tenido múltiples significados desde la filosofía y las ciencias sociales, lo c... see more

Con el fin de fortalecer la lectura crítica en los estudiantes se afectarán las teorías de Daniel Cassany. Además, diferentes postulados sobre aprendizaje basado en talleres (ABT) y constructivismo.Para iniciar, se analizan los resultados obtenidos por lo... see more

Objetivo: el presente artículo muestra un estudio en el que se analiza el espacio de trabajo matemático personal de estudiantes de carreras de humanidades cuando movilizan el concepto de función cuadrática al resolver una tarea de modelización. La parte e... see more

The focus of this study is the problematization of the supervised internship as praxis and its relationship with Pedagogy and Didactics, as well as its secondation in the Pedagogical Residence Program in the contemporary Brazilian social-political context... see more

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