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Identificación de riesgos relacionados con déficit del autocuidado en adolescentes de la escuela “Mártires de Humboldt 7” / Identification of risks related to self-care deficit in adolescents of the “Mártires de Humboldt 7” High School Identificación de riesgos relacionados con déficit del autocuidado en adolescentes de la escuela “Mártires de Humboldt 7” / Identification of risks related to self-care deficit in adolescents of the “Mártires de Humboldt 7” High SchoolObjetivo: identificar las conductas de riesgo, relacionadas con el déficit del autocuidado de los adolescentes.Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo, prospectivo y de desarrollo en el que se realizaron indagaciones teóricas y empíricas para la recepción de la información con una muestra de 126 adolescentes que cursan el séptimo grado durante el curso académico 2018-2019. El universo estuvo constituido por los que forman parte de la matrícula total en la Escuela Secundaria Básica “Mártires de Humboltd 7”. No existieron criterios de inclusión, razón para trabajar con el 100% del universo.Resultados: se evidencia el déficit de conocimientos relacionado con el autocuidado en el que de manera cuantitativa se arrojaron respuestas que permiten dar prioridad a las intervenciones educativas a realizar, los adolescentes encuestados poseen déficit del conocimiento sobre temas que guardan relación con el autocuidado de la salud (40%), se demostró las dificultades comunicativas de los padres al no abordar temas de autocuidado, el 64% lo realiza con los adolescentes de forma sistemática y los temas más abordados son : sexualidad, alimentación y consumo de drogas.Conclusiones: se identificaron conductas de riesgo asumidas por los adolescentes que afectan el autocuidado y que dañan su estado de salud. Se resalta la importancia de las acciones realizadas por el personal de Enfermería desde la Atención Primaria de Salud en materia de promoción de salud y prevención de enfermedades para contribuir al bienestar físico, psicológico y social de los adolescentes, la familia y los miembros de la comunidad.Palabras clave: adolescentes; autocuidado de la salud; Educación para la salud; conductas de riesgo.ABSTRACTObjective: to identify the risk, behaviors related to the self-care, deficit assumed by adolescents. Materials and methods: a descriptive, prospective and developmental study was conducted in which theoretical and empirical inquiries were made for the reception of information with a Sample of 126 adolescents in seventh grade during the 20182019 academic year. The universe is made up of those who are part of the total enrollment at the “Mártires de Humboltd 7” High School. There were no inclusion criteria reason to work with 100% of the universe.Results: the knowledge deficit related to self-care is evidenced, where quantitatively responses were thrown that allow prioritizing the educational interventions to be carried out, the adolescents surveyed have a deficit of knowledge on issues related to self-care of health (40%), the communication difficulties of the parents were demonstrated by not addressing self-care issues, 64% do it systematically with adolescents and the most addressed topics are: sexuality, food and drug use.Conclusions: risk behaviors assumed by adolescents that affect self-care and that damage their health status were identified. The importance of the actions carried out by Nursing staff from Primary Health Care in terms of health promotion and disease prevention to contribute to the physical, psychological and social well-being of adolescents, family and community members is highlighted.Keywords: teenagers; health self-care; Education for health; risk behaviors


EditorialDr. C. Eduardo Julio López BastidaSoberanía Alimentaria y Educación Nutricional desde la ciencia de la sostenibilidad: Observatorio SAEN+C PinarMaidelyn Díaz Pérez, Yuri Triana Velázquez, Pablo Brizuela Chirino, Reinaldo Javier Rodríguez Font, Ra... see more

Autocuidado y educación para la salud en adolescentes desde la perspectiva de Enfermería Autocuidado y educación para la salud en adolescentes desde la perspectiva de EnfermeríaIntroducción: El avance de la Enfermería como profesión, disciplina, ciencia y tecnología, ha exigido a sus profesionales hacer evidente, por medio de la investigación científica, la fundamentación teórica de la práctica que muestre la relación del conocimiento con los valores y los principios éticos y bioéticos que sustentan el ejercicio de la profesión como práctica social. Existe una separación entre la educación para la salud que se brinda por el personal de Enfermería  en los centros escolares y la acción de autocuidado que revelan estos adolescentes.Objetivo: Identificar los referentes teóricos que sustentan el proceso autocuidado  en  los adolescentes desde la Atención Primaria de Salud.Método: Se realizó una investigación bajo la concepción dialéctica materialista, se utilizó la sistematización, el estudio histórico lógico y el análisis documental de la literatura científica en libros de textos, artículos de revistas científicas relacionadas con el autocuidado.Resultados: Se evidencia la importancia del conocimiento  de los referentes teóricos relacionados con el autocuidado en los adolescentes que su conocimento por parte del personal de Enfermería en la Atención Primaria de Salud permite que estos profesionales puedan planificar acciones de educación para la salud sobre bases científicas dirigidas al mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades.Conclusiones: Se identificaron los fundamentos teóricos y metodológicos que sustenta el autocuidado de los adolescentes, desde la sistematización de autores. El autocuidado es un aspecto imprescindible y aplicable para la protección de la salud del adolescente y el individuo en general.Introduction: The advancement in nursing as a profession, discipline, science and technology has required its professionals to make evident, through scientific research, the theoretical foundation of their practice that shows the relationship between knowledge, values, ethics and bioethical principles that supports the exercise of the profession as a social practice. However, in this day, the area of this profession related to self-care is facing a series of problems and these can be related to the existence of a separation between health education that is provided by the nursing staff in schools and the self-protective actions expressed by these adolescents.Objective: Identify the theoretical reference that sustains the process of self-care in adolescents from a Primary Health Care perspective.     Method: An investigation was carried out under the dialectical materialist conception using a systemization, a logical historic study and documentary analysis of scientific literature in text books and scientific articles related to self-care.Results: It is evident from the theoretical references addressed the importance of health education actions related to self-care in adolescents carried out by the nursing staff in Primary Health Care that contributes to its improvement.The theoretical references present will allow supporting planned, programmed actions, structured by the nursing staff that is adjusted to the needs of adolescents.


EditorialDr. C. Eduardo Julio López BastidaEstudio de pertinencia de los procesos judiciales en los delitos de injurias en ausencia del procesado; para garantizar el derecho a la defensa del querellado, con el uso del método AHP neutrosóficoCristoval Rey ... see more

El Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación y la actualización del modelo de desarrollo económico de CubaArmando Rodríguez Batista, Jorge Rafael Núñez JoverProyecto Turístico Martín Infierno: contribución al desarrollo turístico sostenible del municipi... see more

Los métodos de trabajo educativo, su expresión en la formación de los recursos humanos de la carrera de enfermeríaLos métodos de trabajo educativo, su expresión en la formación de los recursos humanos de la carrera de enfermeríaIntroducción: la aplicación de los métodos de trabajo educativo constituye una problemática de gran importancia en el desarrollo del proceso docente educativo de la carrera de enfermería.Objetivo: analizar los métodos de trabajo educativo o de enseñanza, sus relaciones esenciales y su manifestación asumiendo la teoría educativa de la Educación Avanzada.Método: se realizan reflexiones acerca de la importancia que tienen las agencias y agentes sociales sobre la formación de las nuevas generaciones. Se realizó un estudio de los antecedentes del proceso de desarrollo de los métodos de trabajo educativo y como se materializan en el proceso de formación de los estudiantes de la carrera de enfermería, se emplearon métodos teóricos tales como el análisis documental, modelación, enfoque de sistema y procedimientos lógicos del pensamiento como el análisis y la síntesis.Resultados: se identificaron las relaciones esenciales a tener en cuanta por el claustro de profesores con el fin de desarrollar los métodos de trabajo educativo durante el proceso de formación de los estudiantes de enfermería.Conclusiones: estuvieron dirigidas a la identificación de  las relaciones esenciales a tener en cuenta  en el desarrollo de los métodos de trabajo educativo asumiendo la concepción de la Educación Avanzada y su impacto en la formación de valores patrios, sociales y morales se hacen imprescindibles en la formación de los estudiantes de enfermería por la importancia que tiene para la sociedad la carrera de enfermería en la satisfacción de las necesidades de salud de la población.

Objetivo: analizar los métodos de trabajo educativo o de enseñanza, sus relaciones esenciales y su manifestación asumiendo la teoría educativa de la Educación Avanzada.Método: se realizan reflexiones acerca de la importancia que tienen las agencias y agen... see more

Editorial MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana Centro Universitario de Promoción y Educación para la Salud Vanesa Bárbara Fernández Bereau, Meira Mileny Sotolongo Acosta, Amado Batista Mainegra Una mirada a tres lustros de Educación Continua y Postgradu... see more

EditorialMSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana La construcción de textos escritos en la escuela cubanaMSc. Yuvisleivys Castro Brown, Dra. C. María Caridad Pérez Padrón La actividad de estudio y el proceso de asimilación consciente de los conocim... see more

En el corto espacio de dos años, dos grandes genios de la pintura andaluza del Siglo de Oro, verán la luz. Así, si en este año, 2001 , celebramos el IV Centenario del nacimiento de Alonso Cano, en 1999 celebrábamos el de Velázquez, conmemoración dentro de... see more

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