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 Estudo de atualização com o propósito de fazer um levantamento das ações necessárias para uma prática segura nos Serviços de Terapia Antineoplásica (STA), na perspectiva de proteção da saúde do trabalhador em relação ao risco ocupacional químico pre... see more

e4175116Abstract The article aims at bringing to the debate the polysemy of the concept of training needs and the relation between the conceptions of teacher education and the instruments used to map or diagnose these needs. Prompted by the following inqu... see more

A geoinformação é essencial para o planejamento e monitoramento das atividades agropecuárias, justificando o emprego de esforc¸os para reuni- la e padronizá- la de acordo com as diretrizes governamentais e possibiltando sua disponibilizac¸ão à sociedade e... see more

 Atividades em Educação Alimentar e Nutricional (EAN) visam práticas alimentares saudáveis. Objetivo: desenvolver ações extensionistas em EAN a escolares. Método: trata-se de pesquisa participante em cinco encontros, pela abordagem de alimentos-tema,... see more

O presente artigo tem por objetivo discutir a divergência entre a produção didática de Manoel Bersgtröm Lourenço Filho e sua reflexão sobre educação escolar, alicerçada no ideário escolanovista. Toma por objeto a Série de Leitura Graduada 'Pedrinho' e os ... see more

A entrevista foca duas mulheres líderes em educação, que atuam na organização não governamental Casa da Mulher – Associação de Estudo e Pesquisa de Ribeirão Preto, no estado de São Paulo.  São elas: Adria Maria Bezerra Ferreira, professora aposentada... see more

Introduction: Curriculum integration is critical to medical education. It represents a constant challenge for teachers since there is no shared concept about what it means, what is to be included, and the dynamics of operationalization. Objectives: To pro... see more

This article aims to discuss racism in the educational context as an ethical and political issue, whose overcoming presupposes new paradigms in school practices, such as critical intercultural education, that allows the affirmation of the subject, the con... see more

Intelectual reconhecido por sua verve poderosa, que discutiu os temas mais relevantes da questão educacional e das ciências sociais no Brasil entre os anos 1920 e 1960, Fernando de Azevedo (1894-1974) certamente permite variadas leituras acerca de sua pro... see more

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