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Este estudo analisou o processo de escolha de uma coleção didática de língua portuguesa em uma escola da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Foi investigado como duas professoras, que atuavam no 3º ano do Bloco Inicial de Alfabetização, ... see more

Este estudo analisou o processo de escolha de uma coleção didática de língua portuguesa em uma escola da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Foi investigado como duas professoras, que atuavam no 3º ano do Bloco Inicial de Alfabetização, ... see more

PrologueCrédito da imagem: Imagem gentilmente cedida pelo Arquivo Público do Distrito Federal. Escola Parque da 307-308 Sul. Teatro de fantoches. Arte da Capa: Edu Carvalho. Image copyright: Image kindly provided by the Public Archive of the Fed... see more

PrologueCrédito da imagem: Imagem gentilmente cedida pelo Arquivo Público do Distrito Federal. Escola Parque da 307-308 Sul. Teatro de fantoches. Arte da Capa: Edu Carvalho. Image copyright: Image kindly provided by the Public Archive of the Fed... see more

O presente estudo teve como objetivo analisar a progressão do ensino da leitura e do sistema de escrita alfabética por meio do acompanhamento das práticas de três professoras do Bloco Inicial de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental) de um... see more

O presente estudo teve como objetivo analisar a progressão do ensino da leitura e do sistema de escrita alfabética por meio do acompanhamento das práticas de três professoras do Bloco Inicial de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental) de um... see more

No contexto educacional que recupera a discussão de alfabetização dando centralidade ao método fônico, como tem sido recorrentemente divulgado por representantes do Ministério da Educação, este artigo discute as concepções de seis professoras atuantes no ... see more



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