ARTICLES

Filter  
Active filters 0
Remove
  

Refine your searches by:

Collections
Education
Social Sciences
Literature
Research
Languages
Technology
Architecture and Urbanism
Pure sciences
Agronomy and forestry
Environment
all records (75)

Languages
English
Spanish
Portuguese
German
French

Countries
Indonesia
Brazil
USA
Spain
Cuba
Mexico
Colombia
Ukraine
Turkey, Turkish Republic
Argentina
all records (76)

Years
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
all records (24)

Filter  
 
222.275  Articles
1 of 22.229 pages  |  10  records  |  more records»

Diagnóstico y prevalencia de las infecciones vaginales en el Hospital General de Huambo, Angola Diagnóstico y prevalencia de las infecciones vaginales en el Hospital General de Huambo, AngolaObjetivo: determinar la prevalencia de infecciones vaginales en mujeres con o sin síntomas ginecológicos queasistieron a la Consulta de Ginecología del Hospital General de Huambo.Método: estudio transversal descriptivo realizado desde noviembre de 2011 hasta mayo de 2012 en 493 exudadosvaginales obtenidos de 172 mujeres embarazadas sin síntomas y 321 no embarazadas, con síntomas ginecológicos.A todas se les tomó muestra de la secreción vaginal para la realización de examen microscópico directo con soluciónsalina, coloración de Gram y cultivo en agar Sabouraud. Con los métodos aplicados se midió pH, se realizó test deamina, observación de “células guía”, presencia de Trichomonas vaginalis, levaduras e hifas.Resultados: dentro del total de muestras procesadas (493), hubo 354 positivas (67,2 %) y 139 negativas (32,8%). En ambos grupos, predominó el diagnóstico de vaginosis bacteriana (79,8 %), seguida de las infecciones por T.vaginalis, diagnosticada en 110 mujeres (34,2%) y Candida spp. en 35 (20,3%).Conclusiones: este trabajo muestra una prevalencia de infección vaginal en mujeres embarazadas sintomáticas.Se demuestra la importancia de la confirmación diagnóstica mediante métodos sencillos de laboratorio.Palabras clave: infecciones vaginales; prevalencia; Gardnerella vaginalis; Candida albicans;Trichomonas vaginalis.ABSTRACTObjective: to determine the prevalence of vaginal infections in women with or without gynecological symptoms who attended the Gynecology Consultation of the General Hospital of Huambo.Method: cross-sectional descriptive study conducted from November 2011 to May 2012 on 493 vaginal exudatesobtained from 172 pregnant women without symptoms and 321 non-pregnant women, with gynecological symptoms. All were sampled for vaginal secretion for direct microscopic examination with saline solution, Gram stain and culture on Sabouraud agar. With the applied methods pH was measured, amine test, observation of “guide cells”, presence of Trichomonas vaginalis, yeast and hyphae were performed.Results: within the total of processed samples (493), there were 354 positive (67.2%) and 139 negative (32.8%). In both groups, the diagnosis of bacterial vaginosis (79.8%) predominated, followed by infections by T. vaginalis, diagnosed in 110 women (34.2%) and Candida spp. in 35 (20.3%).Conclusions: this work shows a prevalence of vaginal infection in symptomatic pregnant women. The importanceof diagnostic confirmation through simple laboratory methods is demonstrated.

Método: estudio transversal descriptivo realizado desde noviembre de 2011 hasta mayo de 2012 en 493 exudadosvaginales obtenidos de 172 mujeres embarazadas sin síntomas y 321 no embarazadas, con síntomas ginecológicos.A todas se les tomó muestra de la secr... see more


s-

Experiencia docente en la asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas durante la contingencia por la COVID-19. Curso 2019-2020 Experiencia docente en la asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas durante la contingencia por la COVID-19. Curso 2019-2020Objetivo: describir las modificaciones realizadas durante la contingencia causada por la COVID-19 a la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas, impartida en la Escuela Latinoamericana de Medicina.Material y métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal que detalló las modificaciones y adecuaciones necesarias realizadas en esta asignatura, para dar continuidad al curso 2019-2020 y cumplimentar las disposiciones sanitarias orientadas por el Ministerio de Salud Pública. Se hizo la revisión bibliográfica a través de los buscadores de Infomed y Google, seleccionándose 16 fuentes bibliográficas, el 87,5 % (14/16) pertenecientes al año 2020. Para el análisis de los resultados se utilizaron métodos teóricos. El estudio abarcó desde el 30 de marzo hasta el 26 de junio de 2020.Resultados: la modalidad de estudio de esta asignatura cambió de presencial a semipresencial, con una conferencia orientadora semanal y actividades de aprendizaje autónomo guiado por la entrega de cuestionarios digitalizados, colocados en la plataforma del aula virtual del sitio de la asignatura, donde los estudiantes disponían de conferencias en formato Power Point, confeccionadas por lo profesores, así como la bibliografía básica y complementaria sobre los contenidos orientados. Se obtuvieron resultados satisfactorios en la promoción (89,4 %) y calidad (89,7 %).Conclusiones: los resultados de la experiencia docente aplicada en la asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas durante la contingencia epidemiológica causada por la COVID-19, son satisfactorios, sirven para abordar con eficacia la situación actual y sientan las bases para la enseñanza médica en futuras emergencias sanitarias.Objective: to describe the modifications made during the contingency caused by COVID-19 to the subject Medical Microbiology and Parasitology, taught at the Latin American School of Medicine.Material and methods: a cross-sectional descriptive study was carried out that detailed the necessary modifications and adjustments made in this subject, to give continuity to the 2019-2020 academic year and to comply with the sanitary provisions directed by the Ministry of Public Health. The bibliographic review was carried out through the Infomed and Google search engines, selecting 16 bibliographic sources, 87.5% (14/16) belonging to the year 2020. Theoretical methods were used to analyze the results. The study spanned from March 30 to June 26, 2020.Results: the study modality of this subject changed from face-to-face to blended, with a weekly orientation conference and autonomous learning activities guided by the delivery of digitized questionnaires, placed on the virtual classroom platform of the subject site, where students had of lectures in Power Point format, prepared by the teachers, as well as the basic and complementary bibliography on the oriented contents. Satisfactory results were obtained in promotion (89.4%) and quality (89.7%).Conclusions: the results of the teaching experience applied in the subject of Medical Microbiology and Parasitology during the epidemiological contingency caused by COVID-19, are satisfactory, serve to effectively address the current situation and lay the foundations for medical teaching in future emergencies sanitary.


La práctica laboral en la carrera Agronomía: sugerencias metodológicas Maritza Hernández Castellano, Minerva Almoguea Fernández, Caridad Terry Epinosa, Walfrido Terrero Matos, José Ramón Mesa Reinaldo Diversidad morfoagronómica: caracterización de 650 á... see more

Editorial Dr. C. Eduardo Julio López Bastida 1959: Polémicas en la prensa cienfueguera sobre la construcción del proyecto agrario revolucionario Yariel Guardado Stuart, Anabel García García, Miguel Pulido Cárdenas Los proyectos comunitarios, una visión de... see more

La clase taller y los enunciados-tareas de aprendizajeDra. C. María Cristina Tamayo Valdés, MSc. Elizabeth Gradaille Ramas, MSc. Alberto Gradaille Marín Metodología para el tratamiento de las estrategias curriculares. Las plantas medicinales y la int... see more

EditorialDra. C. Lilia Martín BritoUna providencia cienfueguera: 80 años de la Orquesta Aragón en el bicentenario de su ciudad natal Alegna Jacomino RuizBéisbol y sociedad en Cienfuegos en las últimas décadas del siglo XIX Lesby José Domínguez Fonseca Un ... see more

Validación de un audiovisual en la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas. Escuela Latinoamericana de Medicina, 2018-2019 Validación de un audiovisual en la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas. Escuela Latinoamericana de Medicina, 2018-2019Introducción: el colectivo de la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas de la Escuela Latinoamericana de Medicina, que se imparte en el 4to. semestre de la carrera de Medicina, ha diseñado materiales docentes con el objetivo de brindarles a los estudiantes recursos que contribuyan al desarrollo de las habilidades necesarias; para dar cumplimiento a los objetivos de la asignatura.Objetivos: validar el material audiovisual Video clase: "Muestras para el diagnóstico microbiológico” en la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas.Material y métodos: se utilizó un cuestionario validado por expertos de la asignatura, quienes forman parte del colectivo de profesores del Departamento de Investigaciones Diagnósticas de la Elam. Se aplicó a un total de 439 estudiantes que cursaron la asignatura en el curso 2018-2019. Los datos fueron almacenados en Excel. Para las variables cualitativas se emplearon tablas de frecuencias (porcentajes), y para su análisis se realizaron pruebas de comparación de proporciones, usando el test ?2 de Pearson con corrección de Yates, para la comparación de proporciones entre muestras independientes.Resultados: la motivación individual, la funcionabilidad de la Video clase y la calidad de los medios audiovisuales empleados, estuvo por encima del 80% de aprobación de los estudiantes encuestados.Conclusiones: se validó el uso del material audiovisual Video clase: "Muestras para el diagnóstico microbiológico” en la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas por los estudiantes del 4to semestre de la carrera de Medicina de la ElamPalabras clave: tecnologías de la información y la comunicación (TICs), virtualización, materiales educativos


1 of 22.229 pages  |  10  records  |  more records»