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Atención a las manifestaciones psicopatológicas del niño durante la cuarentena por COVID-19 / Attention to the psychopathological manifestations of the child during the quarantine by COVID-19 Atención a las manifestaciones psicopatológicas del niño durante la cuarentena por COVID-19 / Attention to the psychopathological manifestations of the child during the quarantine by COVID-19Objetivo: proporcionar a los familiares orientación y herramientaspsicológicas para el manejo de las manifestaciones psicopatológicasde los niños durante la cuarentena.Desarrollo: se realizó una búsqueda bibliográfica en las basesde datos Medline/Pubmed, Elseiver, Scielo y Google académico.Se utilizó descriptores como desastre, pandemia, cuarentena ymanifestaciones psicopatológicas. Se encontró en la bibliografíarevisada que, durante situaciones críticas como la pandemia dela COVID-19, se presentan manifestaciones que pueden aparecerantes, durante y después del desastre sanitario. La cuarentena, enla que se busca el aislamiento social puede resultar un momentoestresante para el desarrollo del niño y llevar a la aparición demanifestaciones psicopatológicas que en ocasiones puede serevitable. La manera más apropiada de evitarla y enfrentarlaen caso que se presente está en las manos de los tutores y laspersonas que conviven con el niño.Conclusiones: se brindan los recursos psicológicos y orientacionesgenerales a los padres para que puedan asumir el tiempo deconfinamiento con responsabilidad.Palabras clave: desastre; pandemia; cuarentena; manifestacionespsicopatológicas.ABSTRACTObjetive: to provide family members with guidance andpsychological tools for the management of psychopathologicalmanifestations of children during quarantine.Development: a bibliographic search was carried out inthe Medline/Pubmed, Elseiver, Scielo and academic Googledatabases. Descriptors such as disaster, pandemic, quarantine and psychopathological manifestations were used. It was foundin the reviewed literature that, during critical situations such asthe COVID-19 pandemic, manifestations occur that can appearbefore, during and after the health disaster. Quarantine, in whichsocial isolation is sought, can be a stressful time for the child’sdevelopment and lead to the appearance of psychopathologicalmanifestations that can sometimes be avoidable. The mostappropriate way to avoid and deal with it if it occurs is in the handsof the guardians and the people who live with the child.Conclusions: psychological resources and general guidelinesare provided to parents so that they can assume the time ofconfinement with responsibility.Keywords: disaster; pandemic; quarantine; psychopathologicalmanifestations.

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psicológicas para el manejo de las manifestaciones psicopatológicasde los niños durante la cuarentena.Desarrollo: se realizó una búsqueda bibliográfica en las basesde datos Medline/Pubmed, Elseiver, Scielo y Google académico.Se utilizó descriptores como desastre, pandemia, cuarentena ymanifestaciones psicopatológicas. Se encontró en la bibliografíarevisada que, durante situaciones críticas como la pandemia dela COVID-19, se presentan manifestaciones que pueden aparecerantes, durante y después del desastre sanitario. La cuarentena, enla que se busca el aislamiento social puede resultar un momentoestresante para el desarrollo del niño y llevar a la aparición demanifestaciones psicopatológicas que en ocasiones puede serevitable. La manera más apropiada de evitarla y enfrentarlaen caso que se presente está en las manos de los tutores y laspersonas que conviven con el niño.Conclusiones: se brindan los recursos psicológicos y orientacionesgenerales a los padres para que puedan asumir el tiempo deconfinamiento con responsabilidad.Palabras clave: desastre; pandemia; cuarentena; manifestacionespsicopatológicas.ABSTRACTObjetive: to provide family members with guidance andpsychological tools for the management of psychopathologicalmanifestations of children during quarantine.Development: a bibliographic search was carried out inthe Medline/Pubmed, Elseiver, Scielo and academic Googledatabases. Descriptors such as disaster, pandemic, quarantine and psychopathological manifestations were used. It was foundin the reviewed literature that, during critical situations such asthe COVID-19 pandemic, manifestations occur that can appearbefore, during and after the health disaster. Quarantine, in whichsocial isolation is sought, can be a stressful time for the child’sdevelopment and lead to the appearance of psychopathologicalmanifestations that can sometimes be avoidable. The mostappropriate way to avoid and deal with it if it occurs is in the handsof the guardians and the people who live with the child.Conclusions: psychological resources and general guidelinesare provided to parents so that they can assume the time ofconfinement with responsibility.Keywords: disaster; pandemic; quarantine; psychopathologicalmanifestations.

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Estrategia metodológica para mejorar la habilidad comprensión de lectura en el postgrado en la ELAM / Methodological strategy to improve the reading comprehension ability at elam post academical teaching Estrategia metodológica para mejorar la habilidad comprensión de lectura en el postgrado en la ELAM / Methodological strategy to improve the reading comprehension ability at elam post academical teachingObjetivo: diseñar una estrategia metodológica fundamentada en los principios filosóficos, sociológicos, psicológicos y didácticos que sustentan la pedagogía cubana actual.Método: la investigación guarda relación con un estudio descriptivo. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático. Se seleccionó una población de 128 profesionales, de ellos 53 profesionales de las ciencias básicas y el hospital de la ELAM.Resultados: los profesionales de la ELAM necesitan demostrar competencia lingüística adecuada, lo que presupone la integración de las cuatro habilidades de la lengua. Sin embargo, prevalecen insuficiencias en la habilidad comprensión de lectura en la enseñanza postgraduada en la ELAM. La estrategia se caracteriza por el uso de textos contextualizadosy tareas integradoras bajo el principio de la flexibilidad, dirigidas a mejorar la habilidad comprensión de lectura en la enseñanza postgraduada. La estrategia metodológica se sometió a un proceso de validación empírica comprobándose su efectividad para el proceso de desarrollo de la comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM.Conclusión: los estudios realizados permitieron caracterizar el estado del desarrollo de la habilidad comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM y la estrategia propuesta aplicada a partir de la determinación de problemas y potencialidades mostró su valía porque permitió transformaciones en el desarrollo de lahabilidad comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM.ABSTRACTObjective: to desing a methodological strategy supported by philosofical, sociological,  psychological and didactical fundamentals that provide the current Cuban Pedagogy.Method: the investigation is related to a descriptive study. Methods of theoretical, empirical and mathematical statistical level were used. A sample of 128 professionals, 53 of them are from ELAM hospital and basical sciencies.Results: the professionals of ELAM need to show language satisfactory capability, this overcome the integration of the four language abilities. However, predominated insufficiencies in reading comprehension abilities in post academical learning in the ELAM. The strategy is characterized by the use of contextualized texts and integrated labors under criteria of flexibility, addresses to improve the reading comprehension ability in post academical teaching. The methodological strategy was tried out to the process of empiric validation, testing the effectiveness to the development process of reading comprehension in English language at ELAM post academical teaching.Conclusions: the studies carried out allow to characterize the state of the development in reading comprehension ability in English language at ELAM post academic teaching and the strategy proposed applied since the determination of the problems and potentialities showed its value, because allowed transformations in the development of the reading comprehension ability in English language at ELAM post academic teaching.Keywords: methodological strategy; reading comprehension; ability.

Iluminada de la Caridad Pereida Hernández,Delfina Henríquez González,Dalia Leyva Pérez    

Método: la investigación guarda relación con un estudio descriptivo. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático. Se seleccionó una población de 128 profesionales, de ellos 53 profesionales de las ciencias básicas y el hosp... see more


El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and present El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and presentObjetivo: fundamentar la importancia del trabajo comunitario mediante diferentes acciones intra y extrauniversitarias para la promoción de potencialidades sociales, culturales y de salud.Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU), 2004. La identificación de necesidades y fortalezas y el deber de la Universidad como centro promotor en las comunidades para el trabajo extensionista.Resultados: los resultados que en años anteriores denotaron las acciones ya vividas por estas comunidades en su integración con la escuela serán la respuesta al cumplimiento del procedimiento que se propone en la presente investigación, como rescate de las actividades realizadas en estos ámbitos, la revitalización de algunas de ellas y las nuevas proyeccionesConclusiones: se particulariza en el subproceso de trabajo comunitario, actualmente fortalecido en la escuela con fichas de contenido y se continuará profundizando en las acciones comunitarias para integrar el trabajo desde las diferentes disciplinas del curriculum mediante el apoyo de los actores internos y externos, en un proceso de sensibilización, capacitación y de acciones para propiciar una mejor calidad de vida. ABSTRACTObjective: to found the importance of communitarian work throughout different intra and extra university actions for the promotion of social, cultural and health potentialities.Methods: the diagnosis realized were taken into account, the scientific method proper of the community work (observation of participant),methodologically supporting on general lineaments of the National Program of University Extension (NPUE), 2004.The identification of the necessities, valors and obligation of the University as a promoter center in the communities for the extension work.Results: the results of prior years denoted the actions already lived by the communities in their integration with the school will be the response to the fulfillment of procedure that is proposed in this investigationConclusions: in the sub process is particularized the community work, now confirmed in the school with content files and the profundization of the community actions will continue to integrate the work from the different disciplines of the curriculum throughout the support of internal and external actors, in the process of sensibilization, capacitation and actions to allow a major quality of life.

Heidy Cantillo Vento,Cariogne Díaz Regal,José David Laporte Esquijarosa    

Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU... see more