SUMMARY
O objetivo do presente trabalho é verificar em que medida o conceito de transmídia pode contribuir para a organizac¸a~o de materiais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). O AVA é aqui considerado um ge^nero digital e parte-se do pressuposto de que a lógica da narrativa transmídia possa ser a ele associado a fim de tornar aulas a dista^ncia mais atrativas e próximas da realidade do aluno. A metodologia da pesquisa segue as seguintes etapas: a) pesquisa bibliográfica sobre a) Cibercultura, tomando como fundamentac¸a~o teórica os autores Lévy (1999) e Santaella (2004); b) Narrativa Transmídia, tendo Jenkins (2009) como autor-base; c) Ge^nero Digital, fundamentando-se em Marcuschi e Xavier (2004), Marcuschi (2008) e Marcuschi (2005); b) observac¸a~o estruturada na~o participante para criac¸a~o de uma lógica de criac¸a~o de materiais a partir da lógica da narrativa transmídia, fundados em Jenkins (2009b), e os princípios mais gerais de elaborac¸a~o de materiais para ambientes digitais de Lopes e Alves (2011), bem como as recomendac¸o~es de Laurel (2001).