25 articles in this issue
Edmea Santos,Felipe Carvalho
Edição v. 4, n. 3 (2020) - ENSINO DE LÍNGUAS NA CULTURA DIGITAL
Tania Lucía Maddalena,Ana Sevilla-Pavón,Janaina Cardoso
Cada tecnologia que foi aparecendo na história trouxe novas possibilidades para o ensino-aprendizagem das línguas estrangeiras, desde os primeiros programas de rádio da metade do século XX, passando pelo cinema, televisão, computador até as experiências m... see more
Allen Quesada,Jenaro A. Díaz-Ducca
The teaching of English as a Foreign Language (EFL) is a key field in public education in developing countries. In the case of Costa Rica, the free-access EFL platform and Open Education Resource (OER), Cyberl@b (https://cyberlab.ucr.ac.cr), was des... see more
Cíntia Regina Lacerda Rabello
Reconhecendo o potencial da comunicação mediada por computador (CMC) e, mais especificamente, do intercâmbio virtual para a aprendizagem de línguas estrangeiras, este estudo de caso descritivo e de cunho etnográfico tem como objetivo investigar como a par... see more
Maud Ciekanski,Carmenne Kalyaniwala,Nicolas Molle,Virginie Privas-Bréauté
Research suggests that Immersive Virtual Environments (IVEs) offer potential solutions to transform experiential immersion into language competence and knowledge. Instead of accepting the theoretical considerations at face-value, the present study questio... see more
Elisa Prado Có,Gabriel Brito Amorim,Kyria Rebeca Finardi
O artigo reflete sobre o ensino de línguas em contextos virtuais a partir de experiências vividas por professores de línguas durante a pandemia. Um questionário online com 14 perguntas, compartilhado nas redes sociais foi respondido por 64 professor... see more
Carlos Henrique Andrade de Sousa,Francisco Thiago Chaves de Oliveira,Elcimar Simão Martins
Considerando o contexto da Pandemia do Covid-19 e os desafios para a implantação do ensino remoto de modo emergencial, o presente texto objetiva compreender o ensino e a aprendizagem de língua inglesa mediados pelas tecnologias digitais no contexto da pan... see more
Manuel Rodríguez-Peñarroja
The teaching and acquisition of pragmatics in second and foreign language learning contexts has been traditionally reduced to coursebooks’ decontextualized dialogue samples and static images with almost no effects on learners’ communicative competence. Th... see more
Talisson Subtil Vogelmann,Marcos Guilherme de Souza Ferraz,Andressa Brawerman-Albini
A respeito dos processos de aquisição e aprendizado de segunda língua (L2), Krashen (1981) diferencia entre um processo espontâneo e um processo formal de aprendizado da língua, respectivamente. Dentro destes processos, encontram-se pessoas que afirmam qu... see more
Fabielle Rocha Cruz
Nas aulas de segunda língua, é muito comum que o professor foque no vocabulário a ser aprendido e o aluno, muitas vezes, carece de contexto e de explicações sobre determinadas palavras ou expressões que têm um sentido muito único ou peculiar, que se conec... see more
Luciana de Jesus Lessa Censi,Rosane Meire Vieira de Jesus
Este artigo trata de relações estabelecidas entre tecnologias e aplicativos móveis e os processos de ensinoaprendizagem de língua inglesa por praticantes desse idioma, do 7º ao 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública. Ao trazer à tona as vozes ... see more
Layse Henriques da Costa Kitagawa,Bruna Renova Varela Leite,Cláudio Ricardo Corrêa
Compreendendo que a tecnologia está inserida em diversos contextos do nosso dia a dia, é muito difícil pensar em práticas do século XXI que não estejam integradas à rede, sobretudo nas grandes cidades. Nesse contexto, o objetivo do trabalho é apresentar a... see more
Carolina Fernanda Cunha Campos,Mariana Lettieri Ferreira
O presente artigo configura-se, em termos metodológicos, como um estudo qualitativo de caráter exploratório que integra uma experiência de estágio da pesquisadora e estagiária licencianda em língua inglesa, primeira autora deste artigo, realizada em uma e... see more
Viviane da Costa Bastos
A formação teórica e prática dos docentes pode contribuir para a melhoria da qualidade de ensino e promover a qualificação profissional e pessoal desses sujeitos. Logo, o principal objetivo deste estudo foi apresentar as ações realizadas pelos professores... see more
Daíne Cavalcanti da Silva,Glaucia da Silva Brito
O foco deste estudo é analisar como são avaliados os professores de língua em formação, no que diz respeito às tecnologias educacionais, nas provas do ENADE (Exame Nacional do Ensino Médio) para o curso de Licenciatura em Letras, considerando o contexto d... see more
Herbert Gomes Silva
Este artigo trata da concepção e da relação entre os referenciais curriculares do Ensino Fundamental dos Estados do Nordeste e sua abordagem a respeito da formação na cultura digital, tendo como contexto a suspensão das aulas presenciais, transferindo as ... see more
Giselle Coutinho Ferreira,Alexandre Toman
Um conjunto de diretrizes políticas e documentos legislativos orienta a Educação Especial em nosso país, hoje, fundamentada sob a perspectiva da Educação Inclusiva. No entanto, se por um lado o sistema escolar se alinha com posturas mais avançadas em rela... see more
Luciana Braga Carneiro Leão-Junqueira
O presente texto é um resumo da tese que objetivou analisar o conhecimento lexical em inglês como língua adicional desenvolvido através da formação e expansão de modelos cognitivos idealizados e frames na mente de jogadores durante a leitura extensiva pro... see more
Cláudio Ricardo Corrêa
Este estudo aborda como ocorre o ensino/aprendizagem de segunda língua – por meio da educação online aberta – tendo como viés o uso de tecnologias digitais (em especial as de acesso à internet). Entre os temas abordados estão: gamificação, tecnologias de ... see more
Joelma Viana dos Santos
O uso do rádio como recurso pedagógico nas escolas Rotary e Madre Imaculada, no município de Santarém, oeste do Pará, foi o objeto de estudo desta pesquisa com o objetivo de compreender se esta mídia de comunicação ainda apresenta potencialidades pe... see more
Judilma Oliveira Silva
O artigo trata da síntese da tese, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), investigou: como as Instituições de Ensino Superior (IES), especificamente as Universidades Públicas Federais ... see more
Larissa Salarolli Ruis,Solimara Ravani de Sant' Anna,Esther Ortlieb Faria de Almeida
Este artigo tem como objetivo apresentar os desafios que envolvem o trabalho do Designer Educacional (DE), na educação presencial, como multiplicador de conhecimentos sobre tecnologias digitais em uma proposta de formação continuada de professores. Para t... see more
Bruno dos Santos Joaquim
Resenha da obra “Escritos sobre Educação e Tecnologias: entre provocações, percepções e vivências” organizada por Daniel Mill, Braian Veloso, Glauber Santiago e Marilde Santos, publicada em 2020 pela editora Artesanato Educacional. A obra reúne treze estu... see more
Davidson De Oliveira Diniz
Este texto é um relato de uso das redes sociais na produção e difusão de conteúdos e atividades relacionadas à página ANTENA ]A[ RGENTA – canal de literatura argentina no Brasil. Trata-se de um projeto elaborado com a intenção de produzir material próprio... see more
Monique Carvalho
O Ifé English Course, assim como tantos grupos negros, nasce da necessidade da população negra de acesso à melhores condições de trabalho, oportunidades de empreendedorismo e vida acadêmica através do domínio do inglês. O curso é apenas um grupo organizad... see more