Home  /  Revista Conrado  /  Vol: 13 Núm: 59 Par: 0 (2017)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Número Completo (julio-septiembre)

SUMMARY

EditorialVisualización de información y de conocimiento en la formación universitaria. Un acercamiento desde la pedagogíaDr. C. Alexander Gorina Sánchez, Dra. C. Isabel Alonso Berenguer, C. Antonio Salgado Castillo La dislexia en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera: una mirada desde la actualidadMSc. Sara Lorena Anaguano Pérez, MSc. Ruth Vega Tomalá, MSc. Heidi Marlen Marriott Toledo La formación científica y su vínculo con la ideología martiana: un reto de la educación cubanaMSc. Lázara Puerta Díaz, MSc. Liuvys Angarica García, MSc. Yaité Rodríguez Lence La formación laboral investigativa en la carrera licenciatura en educación matemáticaMSc. Jorge Luis Del Sol Martínez, Dr. C. Eloy Arteaga Valdés, MSc. Maricela de los Ángeles León CapoteApuntes sobre algunas concepciones prospectivas de fidel castro ruz acerca de los desafíos del cambio climáticoMSc. Carlos Miguel Valdés Albor, MSc. Elieder Núñez GarcíaLa práctica pre profesional: escenario propicio para promover los intereses profesionales en la carrera de educación inicial, en la universidad metropolitana del ecuadorDra. C. Adalia Lisett Rojas Valladares, Dra. C. María Antonia Estévez Pichs, MSc. Yideira Domínguez UrdaniviaSistema de tareas docentes para la integración de los contenidos básicos en la asignatura auditoría financieraMSc. María de los Ángeles García Castro, MSc. Celia Alicia Silva López, Ing. Lilia María Seoane RodríguezDynamics of legal regulation of educational rightsPh. D. Dmitry V. Gribanov, Ph. D. Kseniya Kovalenko La historia de la matemática en la educación matemáticaDr. C. Eloy Arteaga Valdés Las tecnologias de la información y la comunicación un reto al proceso de enseñanza-aprendizajeMSc. Isabel Santiesteban Santos, MSc. Jessy Veronica Barba Ayala, MSc. Hilda Santiestaban Santos La ciencia lingüística: sugerencias epistemológicas sobre su tratamiento actual en la educación superiorMSc. Miguel Ángel León Pérez, Dra. C. María Cristina Tamayo Valdés, MSc. Dolores Pérez Dueñas Prevención del consumo de drogas. Resultados de un proyecto vinculación con la sociedad en la universidad tecnica de BabahoyoMSc. Mercedes María Campelo Vásquez, MSc. Patricia del Pilar Sánchez Cabezas, MSc. Joselo Jimmy Albán ObandoPlan de acciones para potenciar la educación audiovisual en el contexto universitarioLic. Luis Ernesto Paz Enrique, Lic. Eduardo Alejandro Hernández Alfonso La enseñanza del idioma inglés como segunda lengua. Estrategia didáctica para la educación básica superiorMSc. Sara Lorena Anaguano Pérez, MSc. Ruth Vega Tomalá, MSc. Lucila Margarita Sánchez PérezLa pizarra, su importancia en el proceso de la enseñanza aprendizaje en la asignatura de GinecobstetriciaMSc. Juan Carlos Suárez Fernández, Dra. Andrea Patricia Chancay Mendoza La integración de contenidos en el área de ciencias exactas mediante el uso de recursos informáticosMSc. Carmen Amarilis Muñoz Pilco, MSc. Manuel Alberto Segobia Ocaña, Lic. Jessica Isabel Vera Pérez Development of export potential russian education systemPh. D. Anna Gubareva, Ph. D. Kseniya Kovalenko, MSc. Natalia E. KovalenkoReflexiones metodológicas sobre la enseñanza del Derecho frente a la dicotomía entre lo dogmático y lo pedagógicoMSc. Gabriel Yovany Suqui Romero, MSc. Mónica Eloísa Ramón Merchán, MSc. Luis Joaho Campoverde Nivicela Acciones de superación para la educación estética en el entrenamiento deportivo, desde un enfoque de competenciasDra. C. Ángela Díaz de Villegas Reguera, Dra. C. Mayra Del Toro Alonso, MSc. Armando Iznaga MuñozImportancia de la relación odontólogo-paciente en la práctica clínicaMSc. José Lizardo Apolo Pineda, MSc. Jessica Scarlet Apolo Morán, MSc. José Fernando Apolo Morán El método clínico en el manejo del paciente portador de hepatopatías en la consulta odontológicaDra. Glenda Magali VacaCoronel, Dr. RafaelXavierErazoVaca, Dra. RosaViivianaTutasiBenítezCompetencias docentes para atender a estudiantes con necesidades educativas especialesMSc. Marlon Estuardo Carrión Macas, MSc. Jorge Washington Valarezo Castro, MSc. Wilson Leopoldo Peñaloza PeñalozaAlgunas consideraciones sobre redacción y estilo en la elaboración de textos periodísticos para la televisiónLic. Omar George Carpi Conditions of conducting business games on the discipline theory of state and lawPh. D. Kseniya Kovalenko, MSc. Natalia Kovalenko Integración educativa en la formación permanente de docentes: una experiencia en contextos de américa latinaMSc. Lilian María Peraza Vilorio, MSc. Manuel Gradaille Martí, MSc. Ricardo Campuzano Peña Estudio del profesorado en la carrera de educación inicial y parvularia de la Universidad Técnica de MachalaMSc. Rosa Mirian Caamaño Zambrano, MSc. Darwin Amable Poma Luna, MSc. Alex Dumany Luna Florin Análisis de las tesis de maestría de amplio acceso del Centro de Estudios de Educación SuperiorDra. C. Iliana Artiles Olivera, Lic. Luis Ernesto Paz Enrique, Lic. Marlies Izquierdo Brito The didactive value of business gamesMSc. Natalia Kovalenko, Ph. D. Kseniya Kovalenko Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito educativoTec. Wilson Alfonso Sinchi Barbecho, Tec. Julio César Torres Pineda, MSc. Yasser César Alvarado SalinasAspectos del contendido, consentimiento informado, en la carrera de odontología para los pacientes con patologías bucalesMSc. Jessica Scarlet Apolo Morán, MSc. José Lizardo Apolo Pineda, MSc. José Fernando Apolo MoránLa preparación de familia de niños sordos en la primera infancia: premisa indispensable para la inclusión educativaMSc. Karina De Mora Litardo Teoría de las representaciones sociales del cáncer de mamaMSc. María Elena Reina Suárez, MSc. Linsay Ignacia Hamaty Segrera, Lic. Ana María Molina GómezFavorecen la buena gobernanza de la educación en cienfuegos, la relación alumno, escuela, familiaMSc. María Elena Guerra Egido, MSc. Esther Quesada Travieso, Lic. Aida Guerrero Soto El currículo en el ámbito de la renovación. Reflexiones desde la teoría curricularDra. C. Maritza Cáceres Mesa, Dra. C. Coralia Pérez Maya, Dra. C. María Cruz Chong BarreiroLa vinculación de la universidad como apoyo docente en atención a las necesidades educativas especialesMSc. Alex Rodrigo Rivera Río, MSc. Rosa Mirian Caamaño Zambrano, MSc. Darwin Amable Poma Luna Formación de la cultura jurídica mediante la didáctica de la enseñanza del Derecho en la universidadMSc. Luis Joaho Campoverde Nivicela, MSc. Gabriel Yovany Suqui Romero, MSc. Aníbal Darío Campoverde Nivicela La comunicación en la relación médico-paciente como parte de la formación de los estudiantes de medicinaDra. Andrea Patricia Chancay Mendoza, MSc. Juan Carlos Suárez Fernández, Dr. C. Raúl López FernándezLos métodos de enseñanza-aprendizaje y la comunicación interpersonal en la carrera de Licenciatura en EducaciónMSc. Marivel Jurado Ronquillo, Dra. C. Gisela Bravo López, Dr. C. Raúl López FernándezConcepción de folleto para el desarrollo de conductas saludables en los estudiantes de Ingeniería agrónomaMSc. Maritza Hernández Castellano, MSc. Caridad Terry Espinosa, MSc. Reina Evelyn Hernández Calzadilla

 Articles related

El Aula Virtual: su formación y necesidad para la Escuela Latinoamericana de Medicina/The virtual classroom: its formation and necessity for the Latin American Medicine School El Aula Virtual: su formación y necesidad para la Escuela Latinoamericana de Medicina/The virtual classroom: its formation and necessity for the Latin American Medicine SchoolObjetivos: describir el proceso de formación del Aula Virtual y su necesidad para la ELAM, en el período 2008-2017.Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal en el período 2008-2017. Se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos para analizar la evolución del desarrollo del aula virtual y los elementos fundamentales de la misma en cuanto a los aspectos tecnológicos, pedagógicos, organizativos, y la comunicación. La plataforma Moodle (versiones 1.6 y 2.4), desde el servidor disponible en el Departamento de Informática Médica sirvió para el desarrollo del aula virtual.Resultados: el 82% de los estudiantes encuestados accedió al aula virtual, desde la plataforma Moodle en versión 2.4, para recuperar y crear materiales didácticos. El 48% presentó problemas de conectividad como dificultad tecnológica y el 52% accedió satisfactoriamente. El 94% estuvo motivado dentro del espacio del aula virtual. Al comparar con otros estudios realizados se identificó que existían similitudes en la necesidad de incorporar el aula virtual dentro delas nuevas tendencias educativas.Conclusiones: el proceso de formación del aula virtual de la ELAM fue paulatino, y sus resultados fueron satisfactorios. La investigación corroboró que es una necesidad para las instituciones médicas el desarrollo de la educación virtual en aras de perfeccionar el perfil del profesional de la salud que se forma.ABSTRACTObjective: to describe the formation process of Virtual Classroom and its necessity for ELAM in the 2008-2017 period.Materials and Methods: a longitudinal and descriptive study was carried out in 2008-2017 period. Different empiric and theoretical methods were used to analyze the evolution of virtual classroom development and its main elements associated with technological, pedagogical, organization and the communication elements.Results: the Moodle plateau (versions 1.6 y 2.4), from the server available in Informatics Medical Department served 82% quested students had access to the virtual classroom since Moodle plateau 2.4, to rescue and create didactical materials. The 48% had connection problems as a technological difficulty and the 52% acceded satisfactory. The 94% was motivated inside the area of virtual classroom. Comparing to other studies carried out were identified similarities in the necessity to incorporate the virtual classroom in the new educative tendencies.Conclusions: the process for formation of ELAM virtual classroom was slow and its results are satisfactory. The investigation confirms that it is a necessity for medical institutions the development of the virtual education to improve the profile of the health professional that is formed.

Tamara Esther Torres Chávez,Marta Beatriz Briggs Jiménez,Lissette del Pilar Morúa-Delgado Varela,Alicia Sarrión Navarro,Juan Miguel Gómez Mirabal,Lázara Suárez Herrera    

Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal en el período 2008-2017. Se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos para analizar la evolución del desarrollo del aula virtual y los elementos fundamentales de la misma en cu... see more


Mario Megías Delgado,Patricia de Casas Moreno,Gema Paramio Pérez    

Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la formación de la sociedad, especialmente, en el sector más joven. En este sentido, hay que reforzar los modelos pedagógicos en el aula para conseguir ciudadanos c... see more

Revista: Alteridad

Alfredo Luis Gil Rodríguez, Elio Lázaro Amador Lorenzo, Silvia Miriam Pell del Río    

Introducir la dimensión ambiental en la modalidad del Trabajo por Cuenta Propia, constituye un requerimiento necesario para la práctica de una gestión ambiental responsable en las actividades que se desarrollan en esta forma de gestión económica. La care... see more


Araíz Maturell Aguilera, José Javier Del Toro Prada, Pedro Valiente Sandó    

La elaboración de un procedimiento para la implementación de las nuevas formas de trabajo de las instituciones y modalidades educativas propuestas en el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación en Cuba, que como proceso compete a los di... see more


Caracterización clínico epidemiológico de la COVID-19 en pacientes de Gibara, Holguín, abril 2020 / Epidemic and clinical characterization of COVID-19 patients from Gibara, Holguin, April, 2020 Caracterización clínico epidemiológico de la COVID-19 en pacientes de Gibara, Holguín, abril 2020 / Epidemic and clinical characterization of COVID-19 patients from Gibara, Holguin, April, 2020Objetivo: caracterizar el comportamiento clínico epidemiológico enpacientes portadores de la COVID-19 de Gibara, Holguín, duranteel período comprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020.Materiales y métodos: se realizó una investigación de serie decasos, para caracterizar el comportamiento de la COVID-19 enpacientes del municipio de Gibara, Holguín, durante el períodocomprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020. El universoestuvo constituido por todos los casos confirmados con el virusSARS-CoV2. Los datos fueron tomados de los informes estadísticosde la Unidad Municipal de Higiene y Epidemiología y de la encuestaaplicada a todos los pacientes.Resultados: el estudio incluyó a 30 pacientes. Presentaronevolución clínica estable 28 casos y falleció un paciente para unatasa de letalidad del 3,33%; 14 de ellos resultaron asintomáticos(46,66%). Los síntomas más frecuentes fueron: tos y fiebre,con 11 casos (36,66%), respectivamente; 26 pacientes fueronautóctonos, contacto de caso positivo (86,67%). Los consejospopulares de la ciudad cabecera municipal presentaron el 80% delos casos y una tasa del 31,15 por 105.Conclusiones: la COVID-19 en Gibara tuvo un mayorcomportamiento en el sexo masculino y el grupo etario de 19 a40 años. Más de las tres cuartas partes de los pacientes estánrecuperados, más de la mitad estaban asintomáticos, la tos fue elsíntoma más presentado y los consejos populares de la ciudad deGibara, tuvieron más de las tres cuartas partes de los casos.Palabras clave: COVID-19; epidemiología; sintomatología.ABSTRACTObjective: to characterize the epidemic and clinical behavior inpatients suffering from COVID-19 in Gibara, Holguín, in April 2020.Materials and methods: a research of series of cases was carriedout to characterize the behavior of the COVID-19 in patients of themunicipality of Gibara, Holguín from April 1st to the 30th, 2020.The universe was all the confirmed cases with SARS-CoV2 virus.The data were taken from the statistical reports of the MunicipalUnit of Hygiene and Epidemiology, and from the survey applied toall the patients.Results: the study included 30 patients, 28 cases presented astable clinical evolution and there was a deceased, for a lethal rateof 3,33%; there were 14 asymptomatic patients, which represents46,66%. The most frequent symptoms were: cough and fever in11 cases, 36.66%; 26 patients were autochthonous contacts ofpositive cases (86,67%). The local neighborhoods from the citycenter had 80% of the cases and a rate of 31.15 X 105.Conclusions: the COVID-19 in Gibara had more influence in themales, and the most affected age group was from 19 to 40. Morethan three quarter of the patient are already recovered, morethan half were asymptomatic, the cough was the most commonsymptom and the local neighborhhoods of the city had more thanthree quarters of the cases.Keywords: COVID-19; epidemiology; symptoms.

Argelio Hernandez Pupo,Jose Rafael Escalona Aguilera,Delia Tamayo Parra,Diamela Hernández Mariño,Elizabeth Mairelis Hernandez Perez    

pacientes portadores de la COVID-19 de Gibara, Holguín, duranteel período comprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020.Materiales y métodos: se realizó una investigación de serie decasos, para caracterizar el comportamiento de la COVID-19 enpacientes... see more