Home  /  Revista Conrado  /  Vol: 14 Núm: 63 Par: 0 (2018)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Número completo (abril-junio)

SUMMARY

Editorial CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA LOGOPEDIAMSc. Miriam Caridad García Navarro, Dr. C. Jorge Félix Massani Enríquez, MSc. Ivis Lourdes Bermúdez López INFLUENCIA DE LA REFORMA DE CÓRDOVA EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANAIDra. C. Verónica Condor BermeoI  CONOCIMIENTOS DE HISTOLOGÍA CON RELEVANCIA EN LA PRÁCTICA DEL MÉDICO EN ECUADORMSc. Oswaldo Mera Chóez, Dr. C. José Carlos Pérez González, Dra. C. María Magdalena López Rodríguez del Rey  LA FORMACIÓN HUMANISTA. UN ENCARGO PARA LA EDUCACIÓNDra. C. María Caridad Pérez Padrón, MSc. Virginia Sánchez Andrade  PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICOMSc. Ivonne Amelia Rendón Jaluff, MSc. Brick Lenin Reyes Pincay, MSc. Bismark Osmany Torres Ruilova  ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJE INTERACTIVO EN AMBIENTES EN LÍNEA EN EL POSTGRADOMSc. Cinthya Rodríguez Hernández, Dr. C. Miriam Iglesias León, Dr. C. Blas Yoel Juanes Giraud SISTEMA DE INCLUSIÓN ESTUDIANTIL EN LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILMSc. Magaly Sánchez Lascano, MSc. Santiago Tisalema Sáenz, MSc. María Carolina Sotomayor Navarro  LA COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA PARA UN CONTEXTO MULTICULTURAL: ¿UTOPÍA O REALIDAD?Dra. C. Marisol I. Martínez Iglesias, MSc. Gerardo Iglesias Montero  LAS UNIVERSIDADES Y EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: UNA MIRADA DESDE MÉXICODr. C. Oscar Mato Medina, Dr. C. Enrique Rafael Farfán Heredia  RETOS PARA LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE EN LA DIMENSIÓN DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓNMSc. Ana Epifania Echemendía Izquierdo, MSc. Maritza Wichi Blanco, MSc. Julia Rivero Bagué  LA CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN EL DOCENTE UNIVERSITARIO: NECESIDAD E IMPORTANCIA PARA LOS DOCENTES DE LA CARRERA TÉCNICA EN SEGURIDAD PENITENCIARIAMSc. Jairo Fernando Enríquez Villarreal, MSc. Víctor Orlando Teneda Garcés, Dr. C. Luisa M. Baute Álvarez  LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓNDra. C Gisela Bravo López, MSc. Marivel Jurado Ronquillo, Dr. C. Luis Rafael Sánchez Arce  COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA EVALUAR DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓNDr. C. Luis Rafael Sánchez Arce, Dra. C. Lidia Mercedes Lara Díaz, Dra. C. Ania Carballosa González  INTEGRACIÓN DE LOS ACTORES SOCIALES PARA LA LABOR EDUCATIVA EN LA RESIDENCIA ESTUDIANTIL: PERSPECTIVA DESDE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDADMSc. Julio César Jiménez Correa, Dra. C. María Caridad Bestard González, Dr. C. Juan Eligio López García  EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE UN PROGRAMA DE MAESTRÍA PARA UN CAMBIO SOSTENIBLE Dra. C. Lidia Mercedes Lara Díaz, MSc. María de los Ángeles Navales, Dra. C. Gisela Bravo López  EL LIDERAZGO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILMSc. Ivetheyamel Morales Vergara, MSc. Bismark Osmany Torres Ruilova, MSc. Ivonne Amelia Rendon Jaluff   FORMACIÓN DEL DOCENTE Y EDUCACIÓN DE POSGRADO: EXPERIENCIAS EN LATINOAMÉRICADr. C. Blas Yoel Juanes Giraud, MSc. Cinthya Rodríguez Hernández, Dr. C. José Jesús Matos Ceballos MÉTODO INDUCTIVO Y SU REFUTACIÓN DEDUCTISTAMSc. Fabrizzio Andrade Zamora, Dr. C. Oscar J. Alejo Machado, MSc. Christian Ronald Armendariz Zambrano  FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. UN RETO ACTUAL PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORMSc. Agustín Alfredo Torres Rodríguez, MSc. María de los Ángeles Navales Coll  LA FORMACIÓN DE HABILIDADES ESPACIALES EN LA ENSEÑANZA MEDIA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CALIMSc. Alejandra Medina Velásquez, Dra. C. Lourdes María Martínez Casanova  LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU INTERNACIONALIZACIÓNDr. C. Enrique Rafael Farfán Heredia, Dr. C. Oscar Mato Medina LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES EN EL CONTEXTO DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO MSc. Elvia Marlene Valencia Medina, MSc. Jéssica Macías Alvarado, Lic. Silvana Mariuxi López Valencia  LAS REPRESENTACIONES MENTALES EN LA APREHENSIÓN DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS: FORMACIÓN DEL CONCEPTO DE FRACCIÓNMSc. Martha Lucrecia Angulo Vergara, Dr. C. Eloy Arteaga Valdés  FEATURES OF MODERN TEXTBOOKS AND THEIR IMPORTANCE IN THE FORMATION OF A NEW EDUCATION SYSTEMPh. D. Kseniya E. Kovalenko, MSc. Natalia E. Kovalenko  LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DESARROLLO EMOCIONAL: UNA PROPUESTA A CONSIDERAR EN LA PRÁCTICA EDUCATIVAMSc. Kelly Deysi Hernández Mite, MSc. Martha Raquel Morán Franco, MSc. Brenda Angélica Bucheli Bermúdez  LA ARTICULACIÓN ESCUELA FAMILIA COMUNIDAD: ESCENARIOS ESTRATÉGICOS PARA LA EDUCACIÓN PARA LA PAZDra. C. Elizabeth Díaz Vera, Dra. C. Bárbara Bermúdez Monteagudo, Dr. C. Mariano A. Isla Guerra  EL ARTE, EL DEPORTE Y LA LÚDICA: ELEMENTOS CLAVES DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZDra. C. Bárbara Bermúdez Monteagudo, Dra. C. Elizabeth Díaz Vera, Dra. C. Adianez Fernández Bermúdez  LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE LA ESPECIALIDAD CONTABILIDADMSc. Caridad Reina Herrera Lobo, MSc. Benita Caridad Díaz Ercia, MSc. Silvia Higinia Stable Chacón  EL MALTRATO INFANTIL EN EL ENTORNO FAMILIAR Y SUS IMPLICACIONES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO. ESTUDIO DESDE ECUADORMSc. Camita Yisela Ramírez Calixto, Lic. Adrián Cedeño Sandoya  ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS MEDIO AMBIENTALESLic. Assunção Sofia Simões Cacuassa, MSc. Yadira Chávez Domínguez, MSc. Gisela Yanes Rodríguez  EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Dra. C. Maritza Librada Cáceres Mesa, Lic. Laura Elizabeth Gómez Meléndez, Dra. C. Maricela Zúñiga Rodríguez  ADICCIONES TECNOLÓGICAS; BARRERA A VENCER EN EL CONTEXTO SOCIOPRODUCTIVO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBEMSc. Sandra Aide García Arango  LA AUTOVALORACIÓN Y LA PROYECCIÓN FUTURA EN LA MOTIVACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTESLic. Nielvis de la Caridad Senra Pérez, MSc Yamila Ramos Rangel, MSc. Caridad Rangel  LIDERAZGO VISIONARIO EN EL PERSONAL DIRECTIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA GUAPANDr. C. Oscar Antonio Martínez Molina  LA LABOR DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN LABORAL EN LA COMUNIDADMSc. Silvio Ramón Collado Nohaya, MSc. Estela Bernal Jova, MSc. María del Carmen Toboso Cortés  DEVELOPMENT OF THE EDUCATION SYSTEM IN THE PERIOD OF GLOBALIZATION Ph. D. Anna V. Gubareva, Ph. D. Kseniya E. Kovalenko, MSc. Natalia E. Kovalenko  LAS AYUDAS TÉCNICAS. RECURSO PARA GARANTIZAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.MSc. Yiddishy Rodríguez Veloz, MSc. Lourdes Veloz Cruz, MSc. Rafael Reyes Estrada  METODOLOGÍAS DE EMPRENDIMIENTO USADAS EN LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA: EL CASO DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ORENSEMSc. Patricia Uriguen Aguirre, MSc. Johanna Pizarro Romero, MSc. Jeannynne Eileen Cedeño Flores  INTERINFLUENCIAS DE LA DANZA EN INTERCAMBIO CON SUNY POTSDAM LATIN ENSEMBLEMSc. Marleys Verdecia Marín, MSc. Luz Esther López Jiménez, Dr.C. Hugo Freddy Torres Maya  EMPLEO DE CANCIONES EN INGLÉS PARA POTENCIAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN AUDITIVAMSc. Ioani García Fernández, MSc. Ana Fermina Vázquez Cedeño, Dra. C. Bertha Elena Romero Molina  LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN: REFERENTES TEÓRICOS ACTUALESMSc. Yexenia Martí Chávez, Dra. C. Bárbara Montero Padrón, Dra. C. Katia Sánchez González LA IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN EN EL RENDIMIENTO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Diego Mauricio Bonilla Jurado, Reina María Macero Méndez, Eugenio Rafael Mora Zambrano  LA LECTURA GLOBALIZADA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO. UNA ALTERNATIVA PARA LA INCLUSIÓNMSc. Yaima Rodríguez Sánchez, MSc. Ofelia Rodríguez Pérez, Dra. C. Xiomara García Navarro  LA LECTURA CRÍTICA Y SU INCIDENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL MÓDULO I DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO, ECUADORDra. C. Isabel Cristina Pérez Cruz, MSc. Ana Verónica Osorio Sánchez, MSc. Emma Yolanda Mendoza Vargas  EL ANALFABETISMO EN VERACRUZ, UN PROBLEMA LATENTE EN PLENO SIGLO XXI ENTRE POLÍTICA PÚBLICA Y VOLUNTAD GUBERNAMENTALDr. C. Jaime Anisio Portal Gallardo, Dra. C. Yasdeimi Ramírez González  LA FORMACIÓN ECONÓMICA EN LOS INGENIEROS MECÁNICOS. ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE TAREAS DE CARÁCTER ECONOMICOMSc. Damarys Hernández Castillo, Lic. Pavel Matos Díaz   THE ROLE OF LEGAL ACTS IN IMPROVING THE LEGAL REGULATION OF EDUCATIONAL ACTIVITIESMSc. Natalia E. Kovalenko, Ph. D. Kseniya E. Kovalenko, Ph. D. Dmitry V. Gribanov  LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON TALENTO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIALic. Luis José Hernández Carabalí, Dr. C. Jorge Félix Massani Enríquez  LA FORMACIÓN AMBIENTAL DESDE LA ASIGNATURA DE DERECHO LABORAL Y SOCIETARIO. ACCIONES DESDE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓNMSc. Miguel Ángel Lozano Espinoza, MSc. Gonzalo Fabricio Prado Falconi  PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COOPERATIVOS QUE APLICAN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOSMSc. Edgar Marcelo Méndez Urresta, MSc. Alexandra del Carmen Mina Páez, MSc. Jacinto Bolívar Méndez Urresta Normas de publicación

 Articles related

El Aula Virtual: su formación y necesidad para la Escuela Latinoamericana de Medicina/The virtual classroom: its formation and necessity for the Latin American Medicine School El Aula Virtual: su formación y necesidad para la Escuela Latinoamericana de Medicina/The virtual classroom: its formation and necessity for the Latin American Medicine SchoolObjetivos: describir el proceso de formación del Aula Virtual y su necesidad para la ELAM, en el período 2008-2017.Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal en el período 2008-2017. Se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos para analizar la evolución del desarrollo del aula virtual y los elementos fundamentales de la misma en cuanto a los aspectos tecnológicos, pedagógicos, organizativos, y la comunicación. La plataforma Moodle (versiones 1.6 y 2.4), desde el servidor disponible en el Departamento de Informática Médica sirvió para el desarrollo del aula virtual.Resultados: el 82% de los estudiantes encuestados accedió al aula virtual, desde la plataforma Moodle en versión 2.4, para recuperar y crear materiales didácticos. El 48% presentó problemas de conectividad como dificultad tecnológica y el 52% accedió satisfactoriamente. El 94% estuvo motivado dentro del espacio del aula virtual. Al comparar con otros estudios realizados se identificó que existían similitudes en la necesidad de incorporar el aula virtual dentro delas nuevas tendencias educativas.Conclusiones: el proceso de formación del aula virtual de la ELAM fue paulatino, y sus resultados fueron satisfactorios. La investigación corroboró que es una necesidad para las instituciones médicas el desarrollo de la educación virtual en aras de perfeccionar el perfil del profesional de la salud que se forma.ABSTRACTObjective: to describe the formation process of Virtual Classroom and its necessity for ELAM in the 2008-2017 period.Materials and Methods: a longitudinal and descriptive study was carried out in 2008-2017 period. Different empiric and theoretical methods were used to analyze the evolution of virtual classroom development and its main elements associated with technological, pedagogical, organization and the communication elements.Results: the Moodle plateau (versions 1.6 y 2.4), from the server available in Informatics Medical Department served 82% quested students had access to the virtual classroom since Moodle plateau 2.4, to rescue and create didactical materials. The 48% had connection problems as a technological difficulty and the 52% acceded satisfactory. The 94% was motivated inside the area of virtual classroom. Comparing to other studies carried out were identified similarities in the necessity to incorporate the virtual classroom in the new educative tendencies.Conclusions: the process for formation of ELAM virtual classroom was slow and its results are satisfactory. The investigation confirms that it is a necessity for medical institutions the development of the virtual education to improve the profile of the health professional that is formed.

Tamara Esther Torres Chávez,Marta Beatriz Briggs Jiménez,Lissette del Pilar Morúa-Delgado Varela,Alicia Sarrión Navarro,Juan Miguel Gómez Mirabal,Lázara Suárez Herrera    

Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal en el período 2008-2017. Se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos para analizar la evolución del desarrollo del aula virtual y los elementos fundamentales de la misma en cu... see more


Mario Megías Delgado,Patricia de Casas Moreno,Gema Paramio Pérez    

Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad juegan un papel muy importante en la formación de la sociedad, especialmente, en el sector más joven. En este sentido, hay que reforzar los modelos pedagógicos en el aula para conseguir ciudadanos c... see more

Revista: Alteridad

Alfredo Luis Gil Rodríguez, Elio Lázaro Amador Lorenzo, Silvia Miriam Pell del Río    

Introducir la dimensión ambiental en la modalidad del Trabajo por Cuenta Propia, constituye un requerimiento necesario para la práctica de una gestión ambiental responsable en las actividades que se desarrollan en esta forma de gestión económica. La care... see more


Araíz Maturell Aguilera, José Javier Del Toro Prada, Pedro Valiente Sandó    

La elaboración de un procedimiento para la implementación de las nuevas formas de trabajo de las instituciones y modalidades educativas propuestas en el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación en Cuba, que como proceso compete a los di... see more


Caracterización clínico epidemiológico de la COVID-19 en pacientes de Gibara, Holguín, abril 2020 / Epidemic and clinical characterization of COVID-19 patients from Gibara, Holguin, April, 2020 Caracterización clínico epidemiológico de la COVID-19 en pacientes de Gibara, Holguín, abril 2020 / Epidemic and clinical characterization of COVID-19 patients from Gibara, Holguin, April, 2020Objetivo: caracterizar el comportamiento clínico epidemiológico enpacientes portadores de la COVID-19 de Gibara, Holguín, duranteel período comprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020.Materiales y métodos: se realizó una investigación de serie decasos, para caracterizar el comportamiento de la COVID-19 enpacientes del municipio de Gibara, Holguín, durante el períodocomprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020. El universoestuvo constituido por todos los casos confirmados con el virusSARS-CoV2. Los datos fueron tomados de los informes estadísticosde la Unidad Municipal de Higiene y Epidemiología y de la encuestaaplicada a todos los pacientes.Resultados: el estudio incluyó a 30 pacientes. Presentaronevolución clínica estable 28 casos y falleció un paciente para unatasa de letalidad del 3,33%; 14 de ellos resultaron asintomáticos(46,66%). Los síntomas más frecuentes fueron: tos y fiebre,con 11 casos (36,66%), respectivamente; 26 pacientes fueronautóctonos, contacto de caso positivo (86,67%). Los consejospopulares de la ciudad cabecera municipal presentaron el 80% delos casos y una tasa del 31,15 por 105.Conclusiones: la COVID-19 en Gibara tuvo un mayorcomportamiento en el sexo masculino y el grupo etario de 19 a40 años. Más de las tres cuartas partes de los pacientes estánrecuperados, más de la mitad estaban asintomáticos, la tos fue elsíntoma más presentado y los consejos populares de la ciudad deGibara, tuvieron más de las tres cuartas partes de los casos.Palabras clave: COVID-19; epidemiología; sintomatología.ABSTRACTObjective: to characterize the epidemic and clinical behavior inpatients suffering from COVID-19 in Gibara, Holguín, in April 2020.Materials and methods: a research of series of cases was carriedout to characterize the behavior of the COVID-19 in patients of themunicipality of Gibara, Holguín from April 1st to the 30th, 2020.The universe was all the confirmed cases with SARS-CoV2 virus.The data were taken from the statistical reports of the MunicipalUnit of Hygiene and Epidemiology, and from the survey applied toall the patients.Results: the study included 30 patients, 28 cases presented astable clinical evolution and there was a deceased, for a lethal rateof 3,33%; there were 14 asymptomatic patients, which represents46,66%. The most frequent symptoms were: cough and fever in11 cases, 36.66%; 26 patients were autochthonous contacts ofpositive cases (86,67%). The local neighborhoods from the citycenter had 80% of the cases and a rate of 31.15 X 105.Conclusions: the COVID-19 in Gibara had more influence in themales, and the most affected age group was from 19 to 40. Morethan three quarter of the patient are already recovered, morethan half were asymptomatic, the cough was the most commonsymptom and the local neighborhhoods of the city had more thanthree quarters of the cases.Keywords: COVID-19; epidemiology; symptoms.

Argelio Hernandez Pupo,Jose Rafael Escalona Aguilera,Delia Tamayo Parra,Diamela Hernández Mariño,Elizabeth Mairelis Hernandez Perez    

pacientes portadores de la COVID-19 de Gibara, Holguín, duranteel período comprendido desde 1 hasta el 30 de abril de 2020.Materiales y métodos: se realizó una investigación de serie decasos, para caracterizar el comportamiento de la COVID-19 enpacientes... see more