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Effect of group psychological intervention on interpersonal relationship of the divers undergoing simulating 450-m diving

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pp. 429 - 432
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Public health

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Dewi Roudhotul Hasanah,Nuzulul Kusuma Putri,Andini Yulina Pramono    

 Background: Exclusive breastfeeding is a problem of maternal and child health in Indonesia. With Breastfeeding Support Group, exclusive breastfeeding is expected to improve. Sugihwaras Village and Sumbergede Village have been initiating Breastfeedi... see more


Kathryn Manning,Marjanne Senekal,Janetta Harbron    

AbstractBackground: Literature and practice recommendations for lifestyle interventions to treat the increasing number of obese patients with non-communicable diseases (NCDs) or risk factors for NCDs attending resource-constrained public healthcare facil... see more


Efectividad del currículo de la carrera de Medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función docente educativa Efectividad del currículo de la carrera de Medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función docente educativaIntroducción: La formación actual de médicos en Cuba responde a las necesidades de salud de la población de nuestro país y otros lugares necesitados del mundo. El Área de Docencia e Investigación del Ministerio de Salud Pública creó un grupo de investigación, el cual diseñó el proyecto Efectividad del Currículo de Medicina. Uno de los cortes de valoración del currículo evalúa la correspondencia entre el modelo del profesional declarado para las cinco funciones descritas en el currículo y el profesional en formación. Una de las cinco funciones que se describe es la función docente educativa. Objetivo: Diseñar un instrumento para evaluar la correspondencia entre el modelo del profesional declarado para la función docente-educativa en el currículo de la carrera de Medicina y el profesional en formación. Material y Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en tres etapas: primera, diseño del instrumento evaluativo; segunda, aplicación de la encuesta y ejecución del ejercicio teórico-práctico; tercera, valoración del instrumento. Resultados: El instrumento diseñado demostró que con el actual currículo la función docente educativa se cumple en 75.6%. La totalidad de los profesores y la mayor parte de los estudiantes se proyectaron correctamente, al focalizar sus opiniones en los aspectos requeridos para la validación. Conclusiones: El instrumento permite evaluar la correspondencia entre el modelo del profesional declarado para la función docente-educativa en el currículo y el profesional en formación. Las acciones de validación aplicadas apoyan la validez del instrumento en cuanto a su contenido y operatividad en la práctica. Palabras clave: Función docente educativa, instrumento evaluativo, medicina, currículo, diseño, validación.ABSTRACTIntroduction: Current medical training in Cuba responds to the health needs of the population of our country and others in need around the world. The Department of Teaching and Research of the Ministry of Health created a research group, which designed the project Curriculum Effectiveness of Medicine. One of the cuts curriculum assessments evaluates the correspondence between the professional model declared for the five functions described in the curriculum and professional training. One of the five functions described in the model is the educational teaching function. Objective: To design a tool to assess the correspondence between the professional models declared for educational teaching role in the curriculum and professional training. Material and methods: An investigation of technological development was performed in three stages: first: design assessment instrument; Second: implementation of the survey and implementation of theoretical exercise - practical; Third: assessment instrument. Results: Using the designed instrument was demonstrated that with the current educational curriculum teaching function is fulfilled in 75.6%. All the teachers and most students were projected correctly, to focus their opinions on the aspects required for validation. Conclusions: The instrument allows evaluating the correspondence between the professional model declared for education teaching role in the curriculum and professional training Shares applied validation support the validity of the instrument in terms of content and functionality in practice. Keywords: Educational teaching function, assessment instrument, medicine, curriculum, design, validation.

Leticia Gálvez Gómez,Simón Sierra Figueredo,Agustín G. Vicedo Tomey,Georgia Díaz-Perera Fernández,Marta Pernas Gómez,Eva Miralles Aguilera,Miguel Ángel Blanco Aspiazú,Julieta Sonia Sonia Damiani Caveros,Niurka Taureaux Díaz,José Díaz Novás,Javier A Molina López,Vladimir Curbelo Serrano    

Palabras clave: Función docente educativa, instrumento evaluativo, medicina, currículo, diseño, validación.ABSTRACTIntroduction: Current medical training in Cuba responds to the health needs of the population of our country and others in need around the ... see more


Eficacia del implante de células mononucleares autólogas en el tratamiento de la periodontitis crónica Eficacia del implante de células mononucleares autólogas en el tratamiento de la periodontitis crónicaIntroducción: Los buenos resultados en la regeneración de tejidos mediante la implantación de células mononucleares  en distintas especialidades médicas en el mundo y en Cuba, ha motivado a considerar el periodonto como candidato para esta terapia. Objetivo: Determinar la eficacia del implante de células mononucleares autólogas en el tratamiento de la periodontitis crónica a 48 meses de evolución. Material y Métodos: Se realizó un ensayo clínico fase III, aleatorizado y controlado en pacientes con periodontitis crónica durante los años 2008 a 2014. De ese grupo de pacientes se evaluaron 30 que tenían 48 ó más meses de recibir tratamiento en la consulta de Periodoncia del Hospital  “Enrique Cabrera” en el período comprendido de febrero a mayo de 2015; 15 habían recibido tratamiento con células mononucleares (grupo estudio) y 15 terapia convencional (grupo control). La movilización a la sangre periférica de las células mononucleares se realizó mediante la aplicación del factor estimulador de colonias de granulocitos (FEC-G). Resultados: Se aprecia una disminución del promedio de todas las variables clínicas, que es marcada en cada uno de los períodos evolutivos con respecto al estado inicial de los pacientes a los 6, 12,  36 y 48 meses posteriores al tratamiento en el grupo de estudio, mientras que en el control las manifestaciones de la enfermedad fueron reapareciendo paulatinamente a medida que avanzaba el tiempo post-tratamiento. Estos resultados fueron significativos. Conclusiones: La terapia celular regenerativa con células mononucleares autólogas es eficaz para el tratamiento de pacientes con periodontitis y su efecto es prolongado. Palabras clave: Periodontitis, terapia celular, células madre, regeneración periodontal, células mononucleares autólogas. ABSTRACTIntroduction: Over the last years, in Cuba and other countries, encouraging results have been obtained in different medical specialties in the field of tissue regeneration by implanting stem cells; it has motivated us to consider periodontal tissue as a target for this therapy. Objective: To determine the efficacy of the implant of mononuclear autologous cells for the treatment of 48 months evolution chronic periodontitis. Material and Methods: 30 patients attending the Periodontology Clinic of the “Enrique Cabrera” hospital for over48 months during years 2008 to 2014 where included in the study, divided into two groups 15 patients each: group A were treated with autologous mononuclear cells and group B, who underwent classic therapy. The peripheral blood autologous mononuclear cells (MNC-SP) were mobilized with granulocyte colony- stimulating factor (G-CSF). Results: Group A patients showed a significant average decrease in all clinical variables, more remarkable in every of the evolution periods as compared to the initial stage of every patient at 6, 12, 24 and 48 months after starting the treatment. In Group B patients, signs of the disease gradually reappeared as the post-treatment period proceeded. Conclusions: Regenerative cell therapy with MNC-SP is effective and long lasting in patients with periodontitis.Keywords: Periodontitis, cell therapy, stem cells, periodontal regeneration, bone marrow mononuclear cells.

Amparo Pérez Borrego,Zaida Teresa Ilisástigui Ortueta,Porfirio Hernández Ramírez,Norma Fernández Delgado,Ana Iris González Iglesias,Tania González Suárez,Odalis Salgado Arrozarena,Andy Caballero Méndez,Alina López Ilisástigui,Rosa M. Lam Díaz,Isidora Andrea Mujica Valenzuela    

ABSTRACTIntroduction: Over the last years, in Cuba and other countries, encouraging results have been obtained in different medical specialties in the field of tissue regeneration by implanting stem cells; it has motivated us to consider periodontal tiss... see more


Rahajuningsih D. Setiabudy Rahajuningsih D. Setiabudy    

Background: Hemorrhagic disease of the newborn (HDN) is a hemorrhage at the neonatal period. The most dangerous form of HDN is intracranial bleeding which may be fatal. The most frequent cause of HDN is deficiency of vitamin K dependent factors or prothr... see more