ARTICLE
TITLE

Kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika dengan model pembelajaran cooperative integrated reading and compositionAbility to solve mathematics questions with cooperative integrated reading and composition learning model

SUMMARY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas VIII SMPN 23 Simbang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Cooperative Reading Comprehension and Composition (CIRC). Jenis penelitian ini merupakan eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain dalam penelitian ini menggunakan True Experimental Design kategori Posttest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Dalam penelitian ini sampel yang dipilih adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen (menggunakan model pembelajaran kooperatif CIRC) dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol (menggunakan model pembelajaran konvensional dalam pembelajaran). Pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar observasi dan tes hasil belajar siswa yang telah divalidasi oleh ahli. Data dalam penelitian ini menggunakan analisis prasyarat dan pengujian hipotesis yaitu uji independent t-test. Berdasarkan analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas VIII SMPN 23 Simbang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Cooperative Reading Comprehension and Composition (CIRC) lebih baik daripada model pembelajaran konvensional.

PAGES
pp. 211 - 222

 Articles related

Putu Resya Adi Saputra,Sariyasa Sariyasa,I Nengah Suparta    

MURDER cooperative learning model is based on cognitive theory that focuses on how humans acquire, embed, and process what they learn, as well as how the thinking and learning process occurs. This study aims to (1) determine whether the Edmodo-assisted M... see more


Ahmad Rustam,Muhammad Adli    

This research is motivated by the desire of the author to enhance students' skills and learning design that is not centered on the teacher. Thus, this study aims to improve students' mathematics learning outcomes through Scramble Cooperative Learning Mod... see more


Al Husaini,Hendra Syarifuddin,Usmadi Usmadi    

Less active and low learning outcomes of students learning by the learning model used by the teacher. Among the variations that can be done is to take advantage of existing technological developments. Therefore, a study was conducted involving the develo... see more


Nurhayani Nurhayani,Amran Hapsan    

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran interaktif setting kooperatif dalam pembelajaran matematika siswa kelas X MIA SMA Negeri 2 Pangkajene Tahun Ajaran 2016/2017. Unit eksperimen dalam penelitian ini adalah sis... see more


Dhestha Hazilla Aliputri, Bambang Suteng Sulasmono, Eunice Widyanti Setyaningtyas    

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the cooperative learning model Numbered Head Together (NHT) and Think Pair Share (TPS) to compare which one the effective model in terms of learning outcomes. This study consisted of two sta... see more