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Panorama Cuba y Salud

   
Home  /  Panorama Cuba y Salud  /  Núm: Vol. 18 Par: 0 (2023)  /  Article
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Panorama. Cuba y Salud: índice bibliográfico 2019-2021. Panorama. Cuba y Salud: índice bibliográfico 2019-2021.Se recopila la producción científica publicada en Panorama. Cuba y Salud durante el periodo 2019-2021. Se presentan 189 asientos bibliográficos de artículos, editoriales, presentación de casos, y otros; publicados por la revista en este periodo. Se incluyen índices auxiliares de autor, instituciones y materias que permiten a los usuarios buscar la información de su interés y recuperar el texto completo en el sitio web de la revista.

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María del Carmen González Rivero,Sonia Santana Arroyo    

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Las competencias informacionales en graduados de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas Introducción: se considera que los graduados de las ciencias médicas deben tener las competencias informacionales necesarias para buscar, recopilar, organizar e interpretar información biomédica y de salud de diferentes bases de datos y fuentes. En Cuba la principal fuente de información para el sistema de salud es la red Infomed. Objetivos: conocer si existe disponibilidad de recursos de información en Infomed y si los recién graduados de Medicina y Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas poseen las competencias informacionales necesarias para hacer uso de ellos.Métodos: se aplicó una encuesta a 35 médicos y estomatólogos recién graduados al incorporarse a su actividad profesional. Se buscaron también en Infomed las bases de datos médicas y servicios a que se tiene acceso.Resultados: Infomed ofrece un amplio grupo de recursos informativos acerca de la salud humana. Esta información se encuentra disponible en cualquier computadora del sistema nacional de salud; sin embargo, más de la mitad de los recién graduados encuestados refiere no acceder a la red. Los recursos disponibles en Infomed son utilizados en escasa medida y solo algunos de ellos son empleados por los encuestados, los cual puede responder a limitaciones de acceso a la red, desconocimiento y no sugerencia o exigencia por sus profesores y tutores. Conclusiones: se considera que la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas debe perfeccionar e incrementar sus acciones tendientes a lograr competencias informacionales en sus graduados.  

Santiago Almeida Campos,Odalys Bolaños Ruiz,Lidiet Acosta Bolaños    

Objetivos: conocer si existe disponibilidad de recursos de información en Infomed y si los recién graduados de Medicina y Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas poseen las competencias informacionales necesarias para hacer uso de... see more


Adonis Rojas Sandoval, Carmen Lydia Díaz Quintanilla, María de los Ángeles García Valero, Alberto Fermín Pérez Rodríguez    

En la actualidad la estadística está muy difundida, su uso es inevitable y se manifiesta en la recopilación, procesamiento y análisis de la información relacionada con datos económicos, políticos, sociales, biológicos, psicológicos, físicos, químicos. En... see more


Orlando Fonseca Báez    

El presente artículo sintetiza el diagnóstico del estado actual del proceso de formación ciudadana, con énfasis; en el proceso de formación de la cultura cívica tributaria en los educandos de la Escuela Secundaria Básica Urbana Batalla de Guisa; en ... see more


Sistema de actividades para desarrollar la competencia intercultural en la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”, La Habana Sistema de actividades para desarrollar la competencia intercultural en la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”, La HabanaIntroducción: la lengua influye en el modo de pensar, vivir y relacionarse de cada uno de sus hablantes debido a su papel en el reflejo de las prácticas de cada colectivo humano y la transmisión de conocimientos. Esto significa que la comunicación y el aprendizaje de inglés como lengua extranjera incluyen los elementos de la cultura reflejados en esta lengua. Objetivo: realizar un sistema de actividades para desarrollar la competencia intercultural en estudiantes de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”, La Habana, Cuba. Método: se propone un sistema de actividades mediante un temario de prueba, estudio documental, recopilación e información durante toda la etapa del proceso investigativo. Fueron empleados varios métodos de investigación, en los métodos empíricos, la observación la encuesta y la entrevista. En los métodos teóricos el análisis histórico-lógico, el enfoque sistémico y la modelación, así como los procedimientos lógicos del pensamiento y los métodos matemáticos-estadísticos. Resultados: el aprendizaje del inglés como lengua internacional y de los saberes interculturales correspondientes es especialmente válido en la asignatura de inglés, basado en un sistema de actividades, para la formación de los futuros galenos, quienes deben aprender a comunicarse en esa lengua, lo que implica dominar los contenidos interculturales que permiten una interacción eficiente con personas, autoridades, organizaciones y obras de los países donde realizan sus funciones. Conclusiones: el aprendizaje del inglés como lengua internacional y de los saberes interculturales correspondientes, a través de un sistema de actividades, resulta primordial en la formación de estudiantes de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”.

Yunet Tahimí Hernández-Vázquez,Yamila Vázquez-Pérez,Yohandra Valdés-Roque,Yohalis Valdés-Roque,Rafael Saúl González-Ponce de León