SUMMARY
Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui peningkatan hasil kemampuan menulis teks berita dan peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VIII A SMPN 19 Mataram semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 melalui pembelajaran menggunakan teknik rangsang gambar. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini yaitu Peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 19 Mataram sebanyak 30 orang, sedangkan prosedur penelitian melalui tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemempuan peserta didik menulis teks berita dan hasil belajar Bahasa Indonesia Peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 19 Mataram Semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019, dengan menggunakan Teknik rangsang gambar dapat ditingkatkan dengan hasil akhir penelitian adalah, Menulis teks berita sebanyak 25 orang tuntas atau 83.33 % siswa mampu menulis teks berita, dengan rata-rata 81 hal ini sebanding dengan hasil belajar 86.67% rata-rata 80,5.dan respon siswa 76.67 % positif. capaian kemampuan menulis Teks berita dan hasil belajar peserta didik tentunya sudah mencapai dan bahkan melampaui KKM di SMPN 19 Mataram sebesar 75. Meningkatnya kemampuan Peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia didukung oleh meningkatnya kegiatan guru dalam mempertahankan dan meningkatkan suasana belajar yang menggunakan Teknik rangsang gambar hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan kegiatan guru dimana pada yakni 4,27 pada siklus II atau berada pada kategori meningkat dan sudah tercapai