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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 2 Number Monográfico: Los derechos de ciudadanía de niños, Year 2018

20 articles in this issue 

Lourdes Gaitán Muñoz

El reconocimiento internacional de niños, niñas y adolescentes como sujetos merecedores de derechos se ha producido a saltos, y con largos periodos intermedios, ocupados en el debate acerca de la aplicabilidad de los derechos humanos a las personas en las... see more

Pags. 17 - 37  

Mara Tissera Luna

En las últimas décadas, las organizaciones no-gubernamentales internacionales y agencias internacionales han obtenido un papel hegemónico en la conceptualización de la infancia, y en la descripción y análisis de las problemáticas dignas de intervención en... see more

Pags. 39 - 57  

Juliana Siqueira de Lara

La responsabilidad se ha convertido en un concepto clave en la discusión sobre el equilibrio entre los derechos y deberes de la ciudadanía de los niños y niñas. Si, tradicionalmente, los niños y las niñas no eran considerados sujetos de derechos, actualme... see more

Pags. 59 - 77  

Angélica Rico Montoya, Yolanda Corona Caraveo, Katia Nuñez Patiño

En este artículo se dan a conocer algunas de las formas específicas de participación y agencia de niñas y niños de comunidades indígenas zapatistas que viven bajo el contexto de contrainsurgencia que se ha estado desarrollando en el sureste mexicano duran... see more

Pags. 79 - 101  

Carmen Pineda Nebot, Herbert Cristhiano Pinheiro de Andrade, Antônio Vagner Almeida Olavo

El objetivo de este artículo es analizar la situación general de la protección de los derechos y deberes de niños y adolescentes en Brasil, Colombia y Perú e identificar las acciones de protección de sus derechos en la triple frontera constituida por las ... see more

Pags. 103 - 126  

Aida Urrea Monclús, Jordi L. Coiduras Rodríguez, Carles Alsinet Mora, M. Àngels Balsells Bailón, Ignacio Guadix García, Oscar Belmonte Castell

La Convención de los Derechos del Niño (CDN) es una herramienta fundamental para la educación de niños, niñas y adolescentes. Ésta debe entenderse como el marco de referencia universal que contribuye a formar niños y niñas capacitados para ejercer sus der... see more

Pags. 127 - 146  

Siu Lay-Lisboa, Evelyn Araya-Bolvarán, Camila Marabolí-Garay, Gabriela Olivero-Tapia, Carolina Santander-Andrade

Entendemos que la escuela como espacio institucional, cumple un rol fundamental en la provisión del derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes. En este espacio se (re)producen e intercambian saberes y relaciones de poder-saber entre docentes y ... see more

Pags. 147 - 170  

Heinz Sünker, Jo Moran-Ellis

En un momento en que el futuro de la democracia está en juego, es necesario reconocer la importancia de la contribución que los "nuevos" estudios de la infancia pueden hacer para asegurar ese futuro, particularmente con respecto a establecer la importanci... see more

Pags. 171 - 188  

Joana Missio, Dorian Mônica Arpini

Jugar es una actividad que promueve el desarrollo de los niños, pues a partir del juego estos experimentarán el mundo y se comunicarán con él. Así, esta investigación tuvo como objetivo comprender la experiencia del juego para niños con experiencias de vi... see more

Pags. 189 - 210  

Cristian Carrer Russell

El derecho a la igualdad de niños, niñas y adolescentes indistintamente de su orientación sexual e identidad de género ha sido consagrado por distintas iniciativas internacionales. El creciente interés que recibe el acoso escolar homofóbico y transfóbico ... see more

Pags. 211 - 232  

Miriam Raquel Wachholz Strelhow, Jorge Castellá Sarriera

El objetivo general de este estudio es verificar la relación entre la espiritualidad y la religiosidad y el bienestar de adolescentes sanos en estudios recientes. A través de una revisión sistemática, se seleccionaron en seis bases de datos electrónicas (... see more

Pags. 233 - 257  

Grecia J Rodríguez Pinto, Leonardo Albuquerque

Si alguien argumenta que las niñas y los niños son seres humanos, nadie estará en desacuerdo. Sin embargo, algunos dudan de las capacidades y competencias infantiles porque supuestamente son incompletas. Ellos son personas útiles y capaces, dotados de cua... see more

Pags. 259 - 285  

Manfred Liebel, Antonella Invernizzi, Brian Milne

Con estas notas, recordamos a Judith Ennew, quien falleció prematuramente y de manera imprevista en octubre de 2013. Judith fue una persona maravillosa, que combinó de manera impresionante el compromiso práctico con los niños y sus derechos con un ethos c... see more

Pags. 301 - 308  

Manfred Liebel

Han pasado cien años desde que, en el contexto de la Revolución Rusa de Octubre de 1917, surgió una Declaración sobre los Derechos de los Niños y las Niñas que representa la existencia de una corriente emancipadora en la historia de los derechos de la niñ... see more

Pags. 329 - 332