Lensa : Kajian Kebahasaan; Kesusastraan; dan Budaya  

Miftakhul Huda DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.117-130

Pembelajaran menulis dengan menggunakan blended learning secara umum meningkatkan partisipasi mahasiswa. Blended learning membuat mahasiswa memiliki kesempatan berlatih menulis lebih banyak karena mahasiswa bisa menulis tanpa dibatasi oleh ruang kelas. Se... see more

Hera Wahdah Humaira DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.131-160

Karya puisi Tere liye menggambarkan perasaan cinta, sajak tentang memiliki, pun tentang melepaskan. Sajak tentang pertemuan, juga tentang perpisahan. Sajak tentang kebahagiaan, juga tentang kesedihan. Sajak bergurau, bercanda dengan perasaan. Para pencint... see more

Asep Muhyidin DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.161-175

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis aspek kohesi gramatikal konjungsi dalan cerita pendek Titian Pelangi karya Helvy Tiana Rosa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif -deskriptif. Berdasarkan uraian hasil dan pembaha... see more

Aswadi Aswadi DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.176-188

Paradigma atau pemikiran kritis memandang bahwa individu tidaklah dianggap sebagai subjek yang netral yang bisa menafsirkan secara bebas sesuai dengan pikirannya karena dipengaruhi oleh kekuatan sosial yang ada di masyarakat. Bahasa/teks merupakan represe... see more

Husni Mubarok,Nina Sofiana DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.189-202

This study investigated the impact of two teaching strategies of cooperative learning; Teams Games Tournaments (TGT) and Student Team Achievement Divisions (STAD) on reading comprehension achievement of Junior High School students with different reading h... see more

RNG Isyfa Rohmah Nurhayati,Rangga Asmara DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.203-218

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsi tipe-tipe kompositum subordinatif substantif pada nama-nama makanan tradisional Jawa Tengah dan menemukan dominasi pada nama-nama makanan tradisonal Jawa Tengah. Objek dalam penelitian ini berupa nama-nama makanan ... see more

Testiana Deni Wijayatiningsih,Enny Dwi Lestariningsih,Dwi Ampuni Agustina DOI : 10.26714/lensa.8.2.2018.219-233

One of the consequences of teachers as functional positions is that teachers are required to carry out continuous professional development (PKB), so they can carry out their duties and functions professionally. Continuous professional development is the d... see more