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Revista Científica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

ISSN: 0124-2253 frecuency : 4 format : Electrónica

Pure sciences Civil Engineering

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Volume 1 Number 34 Year 2098

10 articles in this issue

El compromiso público de la difusión de la ciencia y la tecnología

Adriana Patricia Gallego Torres

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ciencia(es_ES)

Pags. 5 - 6

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Una propuesta para estudiar la complejidad de los programas de formación de profesores de matemáticas

Diana Gil Chaves

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field | curriculum | didactics of mathematics | training(en_US)

Pags. 7 - 19

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Ansiedad ante las ciencias y pruebas de evaluación científicas: efectos del nivel académico y género

Marc Benlloch Pla, Joan Josep Solaz Portolés, Vicent Sanjosé López

Resumen Autores/asDescargasReferenciasCómo citar

Pags. 20 - 33

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Diseño de un curso virtual de alfabetización digital para docentes de la Universidad de la Amazonia

Cindy Tatiana Guayara Cuéllar, Edwin Eduardo Millan Rojas, Carlos Alberto Gómez Cano

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education | educational computing | TIC skills | UDLA | didactic(en_US)

Pags. 34 - 48

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Permitido decir “para”: crítica de la perspectiva tradicional frente al problema de la teleología en la enseñanza de la biología

Leonardo Martín González Galli

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evolutionary biology | metacognition | natural selection | teaching | teleology(en_US)

Pags. 49 - 62

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Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas

Elvira Patricia Flórez Nisperuza, Julio Páez, Carlos Mario Fernández, Jhan Freddy Salgado

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Pags. 63 - 72

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Adaptación del modelo 5E con el uso de herramientas digitales para la educación: propuesta para el docente de ciencias

Dafne Bastida Bastida Izaguirre

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scientific literacy | digital literacy | constructivism | teacher training | significant learning(en_US)

Pags. 73 - 80

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Narrativas civilizatorias de la enseñanza de las matemáticas: lo que se mantiene, irrumpe y se transforma y el sujeto

Néstor Fernando Guerrero Recalde

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Pags. 81 - 100

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Implicaciones de la reflexión y la mediación didáctica en docentes en formación durante su práctica educativa

Edgar Andrés Espinosa Ríos, karen Dayana González López, Lizeth Tatiana Hernández Ramírez

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Teaching | Teacher Training | Educational Practice(en_US)

Pags. 101 - 122

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Identidad ambiental: múltiples perspectivas

Yair Alexander Porras Contreras, María Rocío Pérez Mesa

Resumen Autores/asDescargasCómo citar

Environmental Identity | Environment | Environmental Training | Information Mapping(en_US)

Pags. 123 - 138

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