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Resumen: Marta Suria escribe Ella soy yo como parte de su respuesta a la irrupción del recuerdo de las agresiones sexuales que había sufrido desde su infancia. Confía en que la forma en que narra su experiencia, la transforme y la libere. ¿Cómo es posible... see more

El lenguaje es un mecanismo de interacción social capaz de hacer con la palabra acciones concretas, pues su estudio amerita comprender una serie de elementos que se encuentran relacionados entre sí al momento de emitir algún tipo de enunciado en diversos ... see more

Objetivo: conhecer o perfil de Diagnósticos de Enfermagem em mulheres nutrizes atendidas no Banco de Leite Humano. Metodologia: estudo descritivo, com 30 mulheres atendidas no Banco de Leite Humano entre doadoras e não doadoras. Os dados foram coletados n... see more

Implante coclear y terapia auditivo verbal en el Hospital Pediátrico Provincial Pepe PortillaImplante coclear y terapia auditivo verbal en el Hospital Pediátrico Provincial Pepe PortillaIntroducción: el lenguaje oral está basado principalmente en la información acústica. La hipoacusia es la pérdida parcial de la capacidad auditiva. A partir de los 40 decibelios en adelante, su presencia repercute en la adquisición de las funciones del lenguaje y el desarrollo integral del niño.Objetivo: describir la evolución de un caso clínico hipoacúsico con implante coclear, tras la aplicación de una terapia auditivo-verbal.Presentación de caso: se presenta un niño de 10 años y siete meses de edad, con retraso en el desarrollo del lenguaje debido a una Hipoacusia Neurosensorial Bilateral Profunda de presunto origen congénito. Después de ser diagnosticado tempranamente con esta enfermedad, fue incluido en el Programa Nacional de Implante Coclear con vistas a mejorar sus capacidades auditivas y facilitar así la retroalimentación auditiva. Luego de la cirugía se le comenzó a aplicar una terapia auditivo verbal para propiciar la adquisición adecuada de las funciones del lenguaje.Conclusiones: los niños con problemas de audición pueden aprender a escuchar y a hablar mediante un diagnóstico y una intervención temprana, la tecnología apropiada y con la dedicación de padres y terapeutas que comparten la visión de darle voz al futuro del niño. Es importante tener en cuenta que el tratamiento adecuado, la capacidad intelectual de los niños y el ambiente familiar, condicionan la evolución exitosa de las terapias aplicadas.


Este estudio tuvo como objetivo analizar la comprensión de la ironía y la metáfora de los niños portugueses en edad escolar y analizar algunas de sus diferencias individuales, investigando si tales factores pueden jugar un papel en la comprensión de estos... see more

La traducción al español de la correspondencia de George Sand,una escritora con una identidad andrógina que oscila entre elgénero masculino y femenino, presenta las problemáticas de unlenguaje sexista y excluyente. El problema traductológico surgecuando e... see more

Pensamiento, tecnología, lenguaje y nuevas narrativas virtuales constituyen formas de realidad virtual. Según los aportes conceptuales de David Deutsch en su texto La estructura de la realidad, la tecnología tiene como punto de inicio y concepción los pro... see more

La aplicación mecánica y uniforme de nuevos modelos de intervención didáctica nos devuelve al malestar que actuó como punto de partida para el cambio. Los datos de la realidad, traducidos en términos de fracaso escolar y frustración docente, indican que e... see more

El objetivo de este artículo es analizar el vínculo entre la desmemoria causada por el conflicto bélico de la Guerra Civil española y la desintegración del universo narrativo que sustenta la ficción literaria en El oscurecer (un encuentro) (2002) de Luis ... see more

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