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Asynchronous online learning is an educational approach in which students can access course materials and complete assignments independently, without synchronous participation by an instructor or peers. After the outbreak of the COVID-19 pandemic, many hi... see more

Relevancia del trabajo metodológico en el contexto de las Ciencias Básicas Biomédicas / Relevance of methodological work in the context of Basic Biomedical Sciences Relevancia del trabajo metodológico en el contexto de las Ciencias Básicas Biomédicas / Relevance of methodological work in the context of Basic Biomedical SciencesObjetivo: valorar la significación del trabajo metodológico en el proceso docente educativo de las Ciencias Básicas Biomédicas. Métodos: se empleó el método teórico análisis-síntesis en la interpretación de referentes que se localizaron mediante el promotor de búsqueda Google, así como el enfoque sistémico para el comportamiento de la realización de los tipos fundamentales de actividades. La revisión documental del programa de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina y las resoluciones vigentes que legislan el trabajo metodológico en la Educación Superior.Resultados: el trabajo metodológico en los diferentes niveles organizativos ofrece diferentes vías para elevar la maestría pedagógica de forma escalonada y debe organizarse como parte de un sistema, que se interrelaciona con las formas propias de este trabajo. Una cultura profesional configurada desde los diferentes niveles de dirección, fomenta el compromiso de colaboración entre los docentes mediante la puesta en práctica del trabajo metodológico institucional y contextualizado en los departamentos.Conclusiones: el trabajo metodológico en el contexto de las Ciencias Básicas Biomédicas constituye uno de los aspectos que influye en la eficacia de la educación médica, una cultura profesional que fomente el compromiso de colaboración entre los docentes mediante su puesta en práctica desde el nivel institucional y contextualizado en losdepartamentos homologa los resultados como parte de una potencialidad alcanzada.ABSTRACTObjective: to assess the significance of methodological work in the educational process of the Basic BiomedicalSciences.Methods: the theoretical analysis-synthesis method was used in the interpretation of referents that were located bythe Google search promoter, as well as the systemic approach to the behavior of the realization of the fundamental types of activities. The documentary review of the program of the Biological Bases of Medicine discipline and the current resolutions that legislate methodological work in Higher Education.Results: the methodological work in the different organizational levels offers different ways to elevate the pedagogical mastery in a staggered way and it must be organized as part of a system, which is interrelated with theproper forms of this work. A professional culture configured from the different levels of management, fosters thecommitment of collaboration among teachers through the implementation of institutional methodological work and contextualized departments.Conclusions: the methodological work in the context of Basic Biomedical Sciences is one of the aspects that influence the effectiveness of medical education, a professional culture that fosters the commitment of collaborationamong teachers through its implementation from the institutional level and contextualized in the departments, the results are homologated as part of a potential achieved.Keywords: methodological work; Basic Biomedical Sciences; Discipline Biological Bases of Medicine.

Resultados: el trabajo metodológico en los diferentes niveles organizativos ofrece diferentes vías para elevar la maestría pedagógica de forma escalonada y debe organizarse como parte de un sistema, que se interrelaciona con las formas propias de este tra... see more

Recurso Educativo Abierto: una oportunidad a la innovación y la investigación educativa /Open Educational Resource: an opportunity for innovation and educational research Recurso Educativo Abierto: una oportunidad a la innovación y la investigación educativa /Open Educational Resource: an opportunity for innovation and educational researchObjetivo: compartir algunas ideas alrededor de los recursos educativos en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje,haciendo énfasis en la posición que podemos adoptar en aprovechar sus potencialidades apoyado en la ubicuidad de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y ponerlas en función del mejoramiento de la calidad en la Educación Superior Cubana.Método: se realizó una revisión documental sobre las tecnologías emergentes encaminado al uso de dispositivos móviles (tablets, Smartphone) así como aspectos en el tratamiento de los códigos de respuesta rápida (QR), entornos colaborativos, contenidos educativos abiertos como herramienta pedagógica como método teórico.Resultados: los recursos educativos abiertos han experimentado un amplio empuje en los últimos años, en particular,por el impulso dado desde el sector educativo desde sus contribuciones en la democratización del conocimiento,en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la investigación, ampliando el conocimiento científico, académico y cultural.Conclusiones: las experiencias de los recursos educativos abiertos con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones ofrecen un amplio potencial al introducir cambios en la educación, permitiend instrumentar estrategias educativas innovadoras que faciliten el aprendizaje en los estudiantes, como materiales de apoyo al proceso educativo, su uso, reutilización y modificación le ofrecen al sector educativo nuevas posibilidades para la innovación.ABSTRACTObjective: share some ideas around educational resources in virtual teaching-learning environments, emphasizing the position we can adopt to take advantage of their potential supported by the ubiquity of Information and Communication Technologies and put them in function of the improvement of quality in Cuban Higher Education.Method: a documentary review was made on emerging technologies aimed at the use of mobile devices (tablets, smartphones) as well as aspects in the treatment of rapid response codes (QR), collaborative environments, open educational content as a pedagogical tool as a theoretical method.Results: open educational resources have undergone a broad push in recent years, in particular, due to the momentum given by the education sector from its contributions in the democratization of knowledge, in the teachinglearning process and in research, expanding the scientific, academic and cultural knowledge.Conclusions: the experiences of open educational resources with the support of Information and Communication Technologies offer a wide potential when introducing changes in education, allowing to implement innovative educational strategies that facilitate learning in students, as support materials for educational process, its use, reuse and modification offer the educational sector new possibilities for innovation.

Método: se realizó una revisión documental sobre las tecnologías emergentes encaminado al uso de dispositivos móviles (tablets, Smartphone) así como aspectos en el tratamiento de los códigos de respuesta rápida (QR), entornos colaborativos, contenidos edu... see more

The article is devoted to the analysis of the content and essence of the phenomenon «teacher professional development of higher education», the study of which is currently relevant in the context of the search for new socially significant benchmarks in th... see more

AbstractOrientation: Higher education institutions are under pressure to address the challenge of the leadership pipeline. Therefore, the need exists to explore the potential of current leaders and their views of leadership in higher education.Research pu... see more

The use of mobile computing devices has become an integral part of virtually every aspect of our personal and professional life, and education is no exception to this paradigm. Bring Your Own Device (BYOD) strategies are becoming increasingly prevalent in... see more

The use of mobile computing devices has become an integral part of virtually every aspect of our personal and professional life, and education is no exception to this paradigm. Bring Your Own Device (BYOD) strategies are becoming increasingly prevalent in... see more

AbstractStudent protests demanding ‘free’ higher education at South Africa universities in 2015 is a reminder that there are still a lot of unresolved issues regarding the inequalities due to the apartheid era in the higher education system. Some of these... see more

Purpose: By analysing enrolment data for the past few years, this paper searches for the answer to what extent government interventions influence the choices of students entering to higher education.Methodology/Approach: The paper analyses statistical dat... see more

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