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O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre os elementos que caracterizam as perspectivas de educação integral na ótica de libertários e marxistas, a fim de revelar pontos de convergência e/ou divergência. O conceito de educação integral ganha se... see more

Resumo: A conjuntura contemporânea, de profunda crise do capital, nos desafia a problematizar quais os limites da cidadania, não só apreendendo as diversas concepções que gravitam no debate, mas, sobretudo em quais fundamentos se sustenta a própria c... see more

O ensaio visa mostrar que o pensamento freiriano é pioneiro na adoção da perspectiva decolonizante e intercultural na abordagem filosófica da educação, constituindo-se como prática de etnoconhecimento e de intercultualidade. Como tal, posiciona-se como pr... see more

Aborda fundamentos do Serviço Social como uma expressão da práxis no contexto da crise contemporânea do capitalismo neoliberal na particularidade da sociedade brasileira. Busca sustentação na categoria da práxis a partir do pensamento de Marx e da tradiçã... see more

O presente ensaio tece considerações sobre o feminismo na contemporaneidade, destacando a implementação de políticas públicas para as mulheres na perspectiva de gênero e de fortalecimento da luta pela emancipação humana. Apresentam-se aspectos da discussã... see more

O principal objetivo do presente artigo é resgatar, de forma comparativa, as contribuições de Durkheim e Marx sobre a educação e o trabalho. Partir-se-á do pressuposto de que esses autores apresentam pontos divergentes e convergentes no que diz respeit... see more

Este artigo trata da defesa da abordagem sócio-histórica nos cursos de formação de professores para atuação na área das Ciências da Natureza da Licenciatura em Educação do Campo, por considerarmos que esta abordagem é a que mais avança na análise crítica ... see more

Resumo: este trabalho tem por objetivo apresentar uma breve análise acerca da educaçãoescolar na sociedade capitalista, enfocando o processo de aprendizagem como elementofundamental na formação humana e compreendendo o homem enquanto sujeito histórico,con... see more

O presente artigo tem por objetivo discutir os desafios da educação inclusiva, com base no conceito de experiência aplicado à problemática da formação do professor. Utiliza-se como referencial teórico-metodológico, a Teoria Crítica da Sociedade, com base ... see more

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