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En este artículo se presentan los resultados de una investigación que evalúa un Programa de Educación para la Muerte diseñado para personas adultas con discapacidad intelectual, con el propósito de mejorar su calidad de vida. La evaluación del programa pe... see more

La educación para la muerte es un área de conocimiento emergente fundamentada en la necesidad de incluir temas perennes o radicales en la formación del ser humano. Hasta el momento, las propuestas específicas de educación para la muerte en personas con di... see more

La inclusión de la muerte en la educación como elemento formativo es todavía un reto emergente. Su introducción didáctica podría, en nuestra opinión, contribuir al desarrollo de una educación que incluya “temas radicales o perennes”, entendiendo por tales... see more

La muerte es un fenómeno universal y perenne para el ser humano. Pese a ello, la pedagogía de la muerte es un tema tabú en las escuelas. No se ha tomado conciencia de su valor formativo. Las investigaciones y propuestas son aisladas, si bien articulan una... see more

Dolores Izuzquiza Gasset y Agustín de la Herrán Gascón (coords.). Discapacidad intelectual en la empresa: las claves del éxito. Madrid: Pirámide. 2010, 280 págs. ISBN: 978-84-368-2313-4.La inclusión sociolaboral de las person... see more

El estudio tiene por objetivo identificar y sistematizar las principales causas que originan la supervivencia o muerte de culturas y lenguas indígenas originarias latinoamericanas en contextos dominantes hispanohablantes, entre los que se encuentra su ens... see more

A. de la Herrán y J. Paredes (coords.) Promover el cambio pedagógico en la universidad. Madrid: Pirámide. Colección ‘Pedagogía y Didáctica’. 2012. 411 págs.Tras el exitoso trabajo “Cómo enseñar en el aula universitaria” (Pirámide, 2010), los pedagogos esp... see more

La crítica es una práctica imprescindible en los procesos educativos. Sobre todo, si se refiere a una situación problemática que afecta al colectivo investigador y si se orienta al debate científico. Nuestro trabajo critica el sistema establecido de evalu... see more

La crítica es una práctica imprescindible en los procesos educativos. Sobre todo, si se refiere a una situación problemática que afecta al colectivo investigador y si se orienta al debate científico. Nuestro trabajo critica el sistema establecido de evalu... see more

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