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While research on second language (L2) tense-aspect acquisition has flourished, most studies have focused on lexical aspect as an explanatory variable (Bardovi-Harlig and Comajoan-Colomé 2020). However, the role of the features of first language (L1) prod... see more

El propósito de este trabajo fue analizar los diferentes planteamientos gramaticales que se han hecho sobre el pretérito y el imperfecto para luego compararlos con el uso de ambas formas aspectuales en el habla espontánea. Esta investigación se dividió en... see more

The imperfect tense expresses a continuous past action which is unfinished, as the name itself indicates - im-perfectum. This characteristic accounts for its three uses:a)  pure, durative imperfectb)  iterative imperfect andc)  imperfect de... see more

El propósito de este trabajo fue analizar los diferentes planteamientos gramaticales que se han hecho sobre el pretérito y el imperfecto para luego compararlos con el uso de ambas formas aspectuales en el habla espontánea. Esta investigación se dividió en... see more

The present paper aims at accounting for the Spanish Imperfecto, Perfecto, Pluscuamperfecto and the Indefinido by applying three binary tense oppositions: Present vs Past, Synchronous vs Posterior and Imperfect(ive) vs Perfect(ive). For the sixteen Spanis... see more

Der vorliegende Beitrag geht einer von Elisabeth Leiss im Jahr 2000 formulierten Hypothese nach, wonach Aspekt und Artikel nicht, wie meist angenommen, zwei verschiedene Kategorien darstellen, sondern vielmehr als zwei verschiedene Formen derselben Funkti... see more

Der vorliegende Beitrag geht einer von Elisabeth Leiss im Jahr 2000 formulierten Hypothese nach, wonach Aspekt und Artikel nicht, wie meist angenommen, zwei verschiedene Kategorien darstellen, sondern vielmehr als zwei verschiedene Formen derselben Funkti... see more

This study investigates the acquisition of [±perfective] aspect in L2 Portuguese via knowledge of the [± accidental] distinction that obtains between the Preterit and Imperfect in adverbially quantified sentences (LENCI; BERTINETTO, 2000; MENÉNDEZ-BENITO,... see more

This study aimed at explicating the use of tense and aspect in the academic writing of Arab L2 learners of English. The scope was restricted to two absolute tenses (simple present and simple past), perfective and imperfective aspects, and verb-form errors... see more

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